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3方面引導孩子成為有禮貌的人
文明禮貌是做人的基本要求,社會越是高度發(fā)展,對文明禮貌的要求越高。文明禮貌是一個現代社會成熟的標志。作為現代社會的人際交往,文明禮貌是打開它的第一扇門。
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孩子為什么家里活躍外面膽怯
3歲半的亮亮健康、聰明,只要媽媽帶著他出門時,他就表現得特別聽話。媽媽的同事和朋友經常羨慕地對亮亮媽媽講,你們家亮亮可真省心,特別乖,特別懂事,不像我家濤濤,鬧死了。
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孩子成才應從起始階段抓起
新的世紀、新的形勢,對我們教育孩子提出了新的要求和挑戰(zhàn)。樹木要成材,從小要修整。當前,不少青少年存在著這樣或那樣的問題,這就是提醒我們一定要重視孩子的早期教育。
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如何培養(yǎng)孩子良好的競爭意識
總的來說,要彌補家里家外孩子心理和行為的落差的原則是:在家里,不斷增強對孩子過度自我意識的限制,引導他進入公平競爭。如果慣著孩子的性子,家長的愛就是害了;在外面,如果他非要“公平競爭”,就應該鼓勵他堅持下去,這樣挺好,不需要改變。
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走進孩子的世界 重新認識寶寶
為人父母,要對孩子進行親子教育,在國外又叫親職教育。親子教育的意義就是要求父母不斷學習,與人不斷交流,不斷完善自身,不斷改變自己的觀點,這樣才能掌握寶寶的年齡特點和個性特點。
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父母在不和諧音符中的影響
佳佳是個三歲多的小女孩,別看她年紀小,脾氣可大了,晚上一哭起來全樓都聽得到,還經常和樓下的小朋友爭小車、玩具;爸爸要去買點菜,她堅決要跟著去,媽媽怎么也攔不住,媽媽把她抱走很遠了,佳佳的腿還在蹬著,哭得快背過氣去。
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如何發(fā)掘孩子到底該學些什么
在養(yǎng)育孩子的過程中,每位父母不僅承擔著家庭的重任,還肩負著社會的責任。我們要應對工作的壓力,育兒的困惑,日常生活的經濟規(guī)劃……屈指算來,我們的時間、精力都非常有限。
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關于自我內省智能和自然智能
觀察每個孩子身上多元智能發(fā)展的分布情況,可以幫助我們了解孩子先天的智能組合,并培養(yǎng)每個孩子區(qū)別于他人的智能和興趣。在尊重孩子天性的前提下,讓我們充分發(fā)揮孩子的內在潛能,幫助孩子去實現富有個性特色的自我發(fā)展,為孩子的成長提供最有價值和效率的方法。
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努力把自己打造成全新父母
當我們還是個孩子的時候,看著父母對我們的約束、指令以及種種不合乎內心想法的要求時,不知你的腦海里是否浮現出自己長大做父母的畫面。一個肯定堅決的聲音早就在心底吶喊——不做父母那樣的父母!
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如何避免孩子從小推諉責任
兩個人或幾個人共同做了一件錯事,常常會把責任推給別人。比如,兩個孩子把一個小伙伴推倒了,老師追問時,他倆的第一反應往往會先說“不是我”,再說是對方推的;兩個人同時做了件不該做的事,老師或家長詢問時,他倆往往會說是同伴先做的,自己是艱著同伴學的。
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