3歲半的亮亮健康、聰明，只要媽媽帶著他出門時，他就表現(xiàn)得特別聽話。媽媽的同事和朋友經(jīng)常羨慕地對亮亮媽媽講，你們家亮亮可真省心，特別乖，特別懂事，不像我家濤濤，鬧死了。

　　亮亮媽媽聽后總覺得有些納悶，別的孩子在她眼里可是乖孩子啊，亮亮可是家里的小淘氣呀。這小東西怎么一出門就變老實(shí)了呢？媽媽于是說：“天哪，你們可不知道，他簡直是頭小毛驢，倔著呢！在家里，亮亮可能折騰了——在沙發(fā)上上竄下跳，總怕摔著他；汽車和槍一大堆，每天回家都是把玩具弄一地，然后學(xué)打仗的樣子，嘴里念念有詞，一刻也不閑著；話特別多，大人說話他總插話，你要是不理他，他才不會讓大人把話說完呢；他好像總有使不完的精力，可讓他學(xué)習(xí)，卻不愛學(xué)。有時候，還對寵愛他的大人大打出手，簡直像個小老虎?！甭犃亮翄寢屨f這些，別人都說不像啊，這么好的孩子誰看不出來呀！

　　漸漸地，評價亮亮在外面乖的人越來越多，連老師都夸，說亮亮在幼兒園特別聽話、懂事，從不給老師惹麻煩。媽媽倒開始擔(dān)心起來了。她經(jīng)過細(xì)心地觀察發(fā)現(xiàn)，亮亮和同班的小朋友相比，在外邊顯得太膽小、畏縮、不愛表現(xiàn)自己。尤其在生人面前，經(jīng)常嚇得躲在家長身后，這時就不是小老虎了，而變成了小老鼠。

　　一次，媽媽帶著亮亮去商場，正好商場在外面的空場地上搞促銷，銷售兒童食品。促銷臺前圍了許多家長和孩子，主持人姐姐宣布，只要上場跟著她一起學(xué)做舞蹈動作的小朋友，都會有禮物贈送。媽媽看亮亮有些感興趣，就鼓勵亮亮說：“上去學(xué)一下，姐姐就送給你東西，媽媽在下面看著你表演。”可亮亮說什么也不肯上去。媽媽費(fèi)了很大的勁，又是許諾，又是表示希望，亮亮終于邁上了舞臺，可剛上去，就含著眼淚沖下來了，好像遇上了很大的難題一樣。真是讓媽媽失望。

　　媽媽百思不解，為什么亮亮?xí)羞@種兩面性呢？在家里一個樣子，在外面又是另一個樣子。當(dāng)今社會，有人提出“人與人之間的溝通就是一種生產(chǎn)力。”孩子這種狀況，肯定不容易適應(yīng)社會發(fā)展的需求，亮亮為什么會這樣呢？這種狀況怎么改善呢？

　　亮亮在外面膽小畏縮，不愛表現(xiàn)，不是個別性的問題。獨(dú)生子女時代，是帶有普遍性的。有的家長甚至說，我倒不希望他在家里能多讓人省心，就是希望他在外面能大膽一些。

　　為什么孩子家里活躍外面膽怯？

　　引起問題的原因是多方面的。通常來說有以下3個方面：

　　1．像亮亮這樣的情況有先天氣質(zhì)的原因，即情緒變化較大

　　這類孩子只有在熟悉的環(huán)境里，才能放得開手腳，表現(xiàn)得異常興奮；而在外面陌生的氛圍里，就會出現(xiàn)畏首畏尾的情況。而情緒穩(wěn)定的孩子則表現(xiàn)得在家里和外面都活躍，或都很安靜。

　　2．有對環(huán)境適應(yīng)的原因

　　情緒變化大的孩子對環(huán)境和周圍的人熟悉了，自然就變得膽子大得多了。比如在親戚家，在鄰居家，就要表現(xiàn)得比在外面更自如一些。

　　3．自信心問題

　　孩子不自信主要與后天環(huán)境教育，尤其是家庭教育有關(guān)。我們說孩子自信心的形成主要是在成功體驗(yàn)中獲得的。比如家長雖然覺得自己已經(jīng)很疼寶寶了，沒有覺得對不起寶寶??？但就是因?yàn)榧议L的疼愛，使寶寶失去了許多自己動手鍛煉的機(jī)會?？傆X得他還小，什么都不成，什么都不讓他干，孩子就感覺不到自己的能力，沒有成功的體驗(yàn)，得到肯定和表揚(yáng)的機(jī)會相應(yīng)就會減少，也就沒辦法樹立起自信心。

　　再有，缺乏與孩子的交流和應(yīng)有的尊重。有時孩子眼中看到的和心里想到的非常重要的事情，在家長看來只是小事一樁。把積木擺成一堆就是大軍艦嗎？家長會感到和孩子在一起玩游戲會耽誤自己的正事，哪怕對孩子多夸獎一句也沒有列到計劃上。這樣孩子的自尊心就會被忽略，從而與自信心擦肩而過。

　　還有，家長對孩子要求不適度也會造成孩子的不自信。雖然，望子成龍，望女成鳳的心愿是家長的一種普遍心態(tài)，可有時由于家長期望值過高，很早就對孩子采取大孩子的教育方法，沒有尊重幼兒時期的心理特點(diǎn)。孩子經(jīng)過努力做不到，就會有挫折感，自信心就會更低落。

　　最后，家長強(qiáng)化孩子的負(fù)面，總是給孩子一些負(fù)面暗示。幼兒時期，完整穩(wěn)定的自我評價還沒有完全形成，他們對自己的評價是建立在成人對他們評價的基礎(chǔ)上的。如果家長總是當(dāng)著外人的面說寶寶的不是，說他不如別人，膽小如鼠，等等。他就會感到自己真的不如別人。此外，孩子在外面膽怯還有經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因。

　　要在孩子心情放松的情況下，用鼓勵的方法，幫助他發(fā)展社會交往技巧，一步步建立他的自信心。這樣就能逐漸越過在外面的畏縮障礙，變得與在家里一樣活潑大方起來。

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