他們有閃爍的眼睛，可愛(ài)的面龐，
　　也像其他寶貝一樣惹人喜愛(ài)。
　　但是他們又是那么與眾不同，
　　因?yàn)樗麄儾粫?huì)與人交流和溝通，
　　總是沉浸在自己的世界里，
　　他們就是被稱做“星星的孩子”
　　——孤獨(dú)癥患兒。

　　解讀兒童孤獨(dú)癥
　　兒童孤獨(dú)癥是一種發(fā)生在兒童早期的嚴(yán)重心理疾患，通常在出生后30個(gè)月以前起病，發(fā)病率大約在萬(wàn)分之五，男孩比女孩多。目前對(duì)孤獨(dú)癥的治療主要是靠早期的特殊教育，年齡越小，教育效果越好。因此，媽咪若是發(fā)現(xiàn)寶貝對(duì)什么都很淡漠，不愛(ài)學(xué)東西，也不愛(ài)說(shuō)話，而是喜歡長(zhǎng)久地做一種單調(diào)的游戲，就應(yīng)該用下面的一組題目進(jìn)行一下測(cè)試和診斷，以便及早發(fā)現(xiàn)，及早干預(yù)。

　　媽咪注意！發(fā)現(xiàn)寶貝有以下表現(xiàn)就要警惕了
　　1．寶貝出現(xiàn)退化現(xiàn)象
　　許多患病寶貝在2歲以前發(fā)育正常，可到2歲半至3歲時(shí)，卻出現(xiàn)功能倒退，即原先有的功能突然消失，比如不會(huì)說(shuō)話或自理大小便了。這時(shí)，媽咪應(yīng)該意識(shí)到，寶貝不但沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而能力越來(lái)越強(qiáng)，反而越來(lái)越退化，這是一種極不正常的現(xiàn)象。
　　2．寶貝各項(xiàng)能力都停留在2-3歲左右
　　一部分患病寶貝雖然沒(méi)有明顯的能力退化，但是能力發(fā)育從2-3歲開(kāi)始就不再進(jìn)步，思維能力也在此基礎(chǔ)上停滯不前。

　　孤獨(dú)癥患兒還有一些獨(dú)特表現(xiàn)
　　1．社會(huì)行為障礙
　　 和別人說(shuō)話時(shí)不看對(duì)方。在集體活動(dòng)中，寶貝回避老師和其他小朋友的目光，在與人交談時(shí)，一般不看對(duì)方的臉，而是看著別處。
　　 不依戀親人。寶貝對(duì)父母或其他親人不產(chǎn)生依戀，很容易與他們分離。但有時(shí)寶貝也可能對(duì)某個(gè)人有特別的依戀，不能分離。
　不愛(ài)和小朋友玩兒。寶貝缺乏與其他小朋友在一起的興趣和愿望，不主動(dòng)與小朋友一起游戲，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)小朋友，獨(dú)自一人跑來(lái)跑去，或者重復(fù)單調(diào)的活動(dòng)。
　　缺乏應(yīng)有的反應(yīng)。寶貝雖然聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，但叫到他的名字時(shí)，卻沒(méi)有什么反應(yīng)。
　　2．語(yǔ)言交流障礙
　　孤獨(dú)癥患兒的語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)有明顯問(wèn)題，他不會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；常存在無(wú)意義言語(yǔ)或即時(shí)、延遲的模仿；常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句；說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律也存在異常。
　　3．有異常行為問(wèn)題
　　寶貝往往要求周圍的環(huán)境一成不變，一旦發(fā)生改變，他就會(huì)發(fā)脾氣，大吵大鬧；常常出現(xiàn)一些刻板的動(dòng)作，如反復(fù)玩弄手指等；還可能對(duì)一些非生命物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀，如小瓶、磚頭、繩子、紙片等，每時(shí)每刻都拿在手里，睡覺(jué)也不許拿開(kāi)。有些寶貝有嚴(yán)重的自傷行為，如用拳頭打自己的臉或頭，或拔頭發(fā)，咬手，用頭撞墻、撞地板等。
　　4．智力障礙
　　患孤獨(dú)癥的寶貝，其中40%-60%智商低于50。但也有的患兒有著不同尋常的特殊能力，如機(jī)械記憶、計(jì)算、繪畫(huà)及音樂(lè)等方面的才能。

　　兒童孤獨(dú)癥傾向居家測(cè)試
1．平時(shí)與其他寶貝一起做游戲和交往感到有困難，怪癖孤獨(dú)，不愿意和小朋友們一起玩耍。
2．對(duì)于聲音和語(yǔ)言反應(yīng)遲鈍。
3．對(duì)于學(xué)習(xí)新東西表現(xiàn)出厭惡。
4．生活中缺乏對(duì)各種危險(xiǎn)，如玩火、攀高、在街上亂跑的認(rèn)識(shí)。
5．一旦養(yǎng)成了某種習(xí)慣，就難以讓他再發(fā)生改變。
6．平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話。自己的意愿或要求寧愿用手勢(shì)表示也不愿用語(yǔ)言表達(dá)。
7．平時(shí)常常表現(xiàn)出不會(huì)對(duì)親人微笑，即使親人要抱他，寶貝也不會(huì)向要抱他的親人伸手做被抱的姿勢(shì)，常常無(wú)緣無(wú)故地獨(dú)自微笑。
8．睡覺(jué)時(shí)不像其他寶貝一樣蜷著身體睡，而是很僵硬地伸直腿和腳。
9．有時(shí)精力異常充沛，如半夜醒來(lái)一直玩到天亮，而且第二天不知疲倦。
10．不愿和任何人的目光接觸。
11．如果對(duì)某件事產(chǎn)生特殊的好感和依戀，就總是沒(méi)完沒(méi)了地抓住不放。
12．喜歡玩旋轉(zhuǎn)的圓形東西，總是重復(fù)、持續(xù)地玩一些單調(diào)游戲，如撕紙、搖動(dòng)鐵盒的東西。
13．孤獨(dú)怪癖，不愛(ài)和小朋友一起玩。

　　媽咪記分：
　　每題用“是”或“否”回答，答“是”的題可以記1分，答“不是”的題只能記0分。

　　提示媽咪！
　　1．這只是對(duì)兒童孤獨(dú)癥傾向的一種簡(jiǎn)易居家測(cè)試。如果累計(jì)分?jǐn)?shù)達(dá)到8分以上，說(shuō)明寶貝有孤獨(dú)癥的傾向，應(yīng)立即去?？漆t(yī)生那里進(jìn)行全面檢查，以便及時(shí)采取治療。
　　2．孤獨(dú)癥最佳的治療時(shí)機(jī)是3-4歲，此時(shí)大腦的分化剛剛開(kāi)始，許多功能還不完善，其可塑性是最大的。如果在這個(gè)階段治療，成功幾率最大，效果也最好。隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦功能可塑性降低，許多功能分化已經(jīng)結(jié)束，治療效果隨之降低。