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了解孩子的性格以更好的進(jìn)行教育

許多父母都希望孩子不要走上歧途，但卻沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)代父母面對(duì)著孩子時(shí)，都有深深的無(wú)力感。造成父母不知如何管教孩子的原因，一方面是時(shí)代的進(jìn)步，令孩子必須加速成長(zhǎng)以適應(yīng)環(huán)境，他們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，比從前的社會(huì)多了千百倍。另一方面，對(duì)著身心郡發(fā)育迅速的孩子，傳統(tǒng)的教育法已不再適用，而父母仍然留在舊有觀念的階段，沒(méi)有學(xué)會(huì)可以應(yīng)付問(wèn)題的新方法，終于弄得心力交瘁。

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家長(zhǎng)要“蹲”下來(lái)和孩子說(shuō)話

家長(zhǎng)知道孩子眼中的這個(gè)世界是什么樣子嗎？恐怕有很多人不知道吧！我們不妨可以演練一下，讓身高相近的兩個(gè)成人一站一坐，站著的人冷冷俯視坐著的人，坐著的那個(gè)人會(huì)感到很舒服嗎？答案是不會(huì)，不僅不舒服，而且還會(huì)會(huì)感到壓抑，心情煩躁。可是請(qǐng)想想，當(dāng)一個(gè)矮小的孩子站在高大的人群中時(shí)，他又會(huì)有什么感覺(jué)？從生理上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)如果總是站著面對(duì)孩子，那么家長(zhǎng)與孩子的距離，就不僅是身高上的幾十厘米，生理上的距離會(huì)導(dǎo)致心理的距離，肯定不利于親子交流。相反，如果家長(zhǎng)和孩子交流的時(shí)候能蹲下來(lái)，孩子也許會(huì)用同樣的尊重回報(bào)你的。

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家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)孩子

魯迅在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中說(shuō)： “孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。”這就告訴我們，在家庭教育的過(guò)程中，父母應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)孩子，而不是讓孩子來(lái)適應(yīng)家長(zhǎng)。父母的教育方式只有與孩子的性情、愛(ài)好和特長(zhǎng)相適應(yīng)，才有可能找準(zhǔn)孩子成長(zhǎng)的天賦之道。如果一味地讓孩子來(lái)適應(yīng)家長(zhǎng)，一廂情愿地讓孩子做一些他們本身不愿意做的事情，就會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。

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拿孩子比來(lái)比去最終只會(huì)害了孩子

印度思想大師奧修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！焙⒆右餐瑯樱麄兲焐褪怯胁顒e的。我們首先要承認(rèn)孩子之間的差別，然后在孩子原有的基礎(chǔ)上幫助孩子進(jìn)步。我們可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子的成功和失敗比，但就是不能拿自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處比。我們不妨換位思考一下，假如孩子拿我們和各方面部比我們強(qiáng)的其他孩子的家長(zhǎng)比，想想我們的感覺(jué)怎樣？一定不是很好吧！因此，總是將孩子與別人相比，只會(huì)讓孩子覺(jué)得委屈和恥辱，長(zhǎng)此以往只會(huì)給孩子帶來(lái)更多的傷害，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

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如何幫助孩子走出虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界

現(xiàn)代社會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，很多家長(zhǎng)們也都意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中的一個(gè)重要的工具，因此有越來(lái)越多的家庭開(kāi)始安置寬帶上網(wǎng)。即使是那些對(duì)電腦知識(shí)并不是很了解的父母為了不讓自己的孩子在社會(huì)中落伍而位孩子購(gòu)置了電腦，他們希望孩子能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到更多的知識(shí)，但是他們并不知道網(wǎng)絡(luò) 會(huì)給孩子帶來(lái)怎樣的弊端。有些家長(zhǎng)直到發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，并因此而失去了方向的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)給孩子造成的影響，才開(kāi)始后悔當(dāng)初的決定，但是一切都已經(jīng)晚了。

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對(duì)待孩子不能有過(guò)高的要求

孩子是父母的精神寄托，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子出入頭地，因此，有的家長(zhǎng)為了把孩子的學(xué)習(xí)搞好，對(duì)待自己的孩子特別嚴(yán)厲。尤其是一些父母自己本身就是高級(jí)知識(shí)分子，他們更是希望自己的孩子能做到盡善盡美、毫無(wú)缺點(diǎn)。然而，孩子嚴(yán)格要求是好事，但是有時(shí)父母對(duì)孩子要求太高，甚至吹毛求疵的話，就會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力。有的孩子覺(jué)得父母要求太高，努力過(guò)后發(fā)現(xiàn)自己還是達(dá)不到要求，為了應(yīng)付父母嚴(yán)苛的質(zhì)問(wèn)，就會(huì)嗣謊言或逃避的方式來(lái)欺騙父母，讓父母在心靈和精神上暫時(shí)得到滿(mǎn)足和安慰。長(zhǎng)此以往，孩子終會(huì)與當(dāng)初父母設(shè)想的美好前程背道而馳。矛盾終有一天會(huì)爆發(fā)。

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教育孩子一定要拒絕體罰

魯迅先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)家庭教育中的體罰： “父母終日給以冷遇或呵斥，甚至于打罵，使他畏蒽退縮，仿佛一個(gè)奴才，一個(gè)傀儡，然而父母卻美其名日‘聽(tīng)話’，自以為是教育的成功，待到放他到外面來(lái)，則如暫出樊籠的山禽，他決不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍?！边@說(shuō)明，父母對(duì)孩子的體罰越頻繁，孩子成才的幾率越低，因此，家庭中可以存在批評(píng)和懲罰，但是一定要拒絕體罰孩子。

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做一個(gè)懂得包容孩子過(guò)失的好家長(zhǎng)

俗話說(shuō)： “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”人活在世上，不可能不犯錯(cuò)誤，成年人尚且如此，更何況是那些年齡尚小的孩子呢？法國(guó)作家雨果有過(guò)一段很恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！睂掗煹男撵`能包容萬(wàn)物，父母的心能包容各種各樣的孩子。因此，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)有豁達(dá)的心態(tài)，要學(xué)會(huì)包容孩子的過(guò)失。

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把“成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì)留給孩子

每個(gè)家長(zhǎng)都很疼愛(ài)自己的孩子，為了孩子不辭勞苦、盡心盡力，一看到孩子遇到了問(wèn)題就急匆匆地想立即解決孩子的難題，怕暫時(shí)的困難會(huì)影響孩子的心情、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，恨不得代替孩子去走“前方的路”?？墒牵议L(zhǎng)朋友們，你們知道嗎？如果只是在孩子饑餓的時(shí)候，給孩子捕一條魚(yú)吃，但吃完了孩子還是不知道怎樣能夠捕到魚(yú)，試問(wèn)，你能一輩子都替孩子捕魚(yú)嗎？孩子總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界的。

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