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父母如何幫助孩子克服“社交恐懼”
在日常生活中,常常會看到這樣的現(xiàn)象:有的人在路上碰到熟人因怕羞故意躲避:有的人不敢在眾人面前講話,害怕自己當(dāng)眾出丑,使自己處于難堪的地步:害怕當(dāng)眾說話或表演,害怕當(dāng)眾進(jìn)食,害怕與別人對視,或自認(rèn)為眼睛的余光在窺視別人,因而惶恐不安。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際溝通
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教會孩子如何和同伴友好相處
現(xiàn)在的獨生子女家庭,孩子缺乏兄弟姐妹的手足情,所以在如何與他人相處方面經(jīng)驗不足。但他們每天有三分之——的時間要和同齡人在一起度過校園生活,相處得好,孩子的心境平和愉快,身心健康發(fā)展,相處得不好,孩子就會孤獨煩躁,進(jìn)而影響學(xué)習(xí),生活,以致危害身心健康。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際才能
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劣勢地位幼兒的同伴關(guān)系指導(dǎo)方法
如何指導(dǎo)劣勢地位的幼兒與同伴交往呢?(1)從氣質(zhì)人手,培養(yǎng)幼兒的同伴交往能力:有人認(rèn)為,有些幼兒的先天氣質(zhì)影響到其與同伴的關(guān)系,而且很難改變。氣質(zhì)是行為的最初表現(xiàn),影響著幼兒在幼兒園里對同伴和教師的反應(yīng)。
標(biāo)簽:人際交往,類別:行為語言
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幼兒同伴與心理健康的關(guān)系
與親子關(guān)系相比較,同伴關(guān)系具有其特殊性。家庭中的親子關(guān)系是一種血緣關(guān)系、一種教養(yǎng)關(guān)系,父母處于權(quán)威狀態(tài)、主動狀態(tài),而幼兒則處于服從狀態(tài)、被動狀態(tài)。在同伴關(guān)系中,由于幼兒在生理機(jī)能方面處于近乎相同的水平,因而他們之間是平等、互惠的,這種人際關(guān)系為幼兒的社會化提供了全新的舞臺,構(gòu)成了幼兒之間特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境和交往原則。幼兒與同伴之間這種共同活動并協(xié)作的關(guān)系在幼兒社會化中的作用是成人無法替代的,對幼兒的個性、情感、社會適應(yīng)力等方面的發(fā)展都十分重要。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際溝通
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父母在引導(dǎo)孩子人際交往時的誤區(qū)
父母經(jīng)常會跟孩子講這樣一句話:“不要隨便和別人說話!”
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父母教育孩子學(xué)會合作的意義
良好的人際關(guān)系會給人帶來精神上的慰藉和支持,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣,在良好的人際關(guān)系中成長起來的孩子,長大后更可能成功,因為他們具有良好的團(tuán)隊與協(xié)作精神,而這些是現(xiàn)代社會最需要的品質(zhì)。
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如何教育好“自來熟”的寶寶
不要認(rèn)為所有的寶寶都會認(rèn)生,有的寶寶從新生兒期就有機(jī)會接觸不同的人、物和環(huán)境,習(xí)慣了不斷地認(rèn)識新面孔,自然而然地。在本應(yīng)認(rèn)生的時期沒有很強(qiáng)烈的反應(yīng)。
標(biāo)簽:人際交往,類別:性格氣質(zhì)
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爭執(zhí),人際交往的“必修課”
獲得心理平衡 寶寶受到欺負(fù)后心里會很不舒服,立即就想討回?fù)p失,因此動手,這是一種自衛(wèi)心理。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際溝通
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媽媽的困惑:老實與調(diào)皮
好的行為習(xí)慣是應(yīng)該養(yǎng)成,不過太過于聽話勢必會讓孩子的思想受束縛。我可不想真的讓他從小老實長大沒出息!畢竟現(xiàn)在的社會造就的人越來越不能厚道,雖然都想簡單生活誠信做事真心交流,而事實是好人好人太難做!怪不得在壓力重重下的都想返樸歸真到大自然里呼吸新鮮空氣,都想在無人的大海邊,讓海風(fēng)送自己回到孩提無憂無慮的時代……
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際溝通
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孩子被人欺負(fù)或過分敏感
對這些易受欺負(fù)的孩子來說,解決問題的辦法在于讓他們學(xué)會用新的方式對欺負(fù)和取笑捉弄做出反應(yīng)。
標(biāo)簽:人際交往,類別:人際溝通
標(biāo)簽大雜燴
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