孩子對學習及生活任務完成能力較低的現(xiàn)象,在很大程度上源自于工作記憶的欠缺。在這個問題上,專家經(jīng)過縝密的研究,發(fā)現(xiàn)大腦記憶與連接點有可能被調(diào)整及塑造。對此,開發(fā)出了相關的訓練方式,并且通過試驗,獲得了相對顯著的成果。...詳情>>
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