慢養(yǎng)孩子是臺灣著名成功學(xué)大師黑幼龍先生的家教心得,他說:“養(yǎng)孩子就像種花,要耐心等待花開。” 父母很容易認為孩子學(xué)習(xí)成績差就沒希望了,其實如果做到慢...[查看全文]
一、何謂幼兒園小小管理員 “管理員”管理員既對一定事物進行管理的人員。這個詞在本文中是一種職務(wù)的代名詞,而這種職務(wù)相當于小學(xué)生的班長、小組長之類的職...[查看全文]
書的原名是《threedaystosee》,作者是美國的海倫·凱勒(HelenKeller),生于1880年,卒于1968年,著名盲聾女作家、教育家、慈善家,社...[查看全文]
教師是知識的傳播者、智慧的啟迪者、心靈的陶冶者。教師氣質(zhì)它是一個人的修養(yǎng)、智慧以及知識底蘊的綜合體現(xiàn),應(yīng)該是所有教師追求的一種很高的境界。而作為一名肩負著孩子啟蒙教育的幼兒園教...[查看全文]
活動目標: 1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。(認知目標) 2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣。(情感目標) 3、幼兒...[查看全文]
古語有云:養(yǎng)不教,父之過。意思就是說生育子女,只知道養(yǎng)活他們,而不去教導(dǎo)他們,那就是父親的過錯。 父親在家庭教育中所處的位置非常重要。母親在教育方面看重的是細節(jié),而父親則更...[查看全文]
女兒咕咚今年開始上中班了,作為父母總希望孩子能在成長的過程中,生活行為習(xí)慣方面也同時進步。故事給她講了許多,巧虎也看了又看,可是孩子有時總會游離于規(guī)則之外,道理都懂,但卻依舊我...[查看全文]
7歲的孩子上小學(xué)一年級了。一天,回到家時,孩子很興奮地對我說:“爸爸,老師今天抱了我一下,和我成為好朋友”。從孩子后來的敘述中,我大概知道了原來孩子那天...[查看全文]