從一出生起,我就對于周遭的事物充滿了好奇。我會用心觀察周遭環(huán)境,會用小手觸碰陌生的事物;我漸漸成長,開始嘗試許多新鮮的活動,在追逐、游戲中,不小心的碰撞,讓我嚎啕大哭,但也學(xué)習(xí)了什么是疼痛……
總之,我很喜歡透過各種方式,去觀察、了解在我周圍的人、事、物。媽媽,請不要阻止我,經(jīng)由好奇、尋找、觀察,我會更加了解已知與未知的世界。
4個月的依依成看到很多奇妙的東西
我已經(jīng)四個月了,大家都說我有一雙亮晶晶的大眼睛。別看我每天都只能躺著,連坐都不會,可是我卻用我的這雙大眼睛看到了很多很多奇妙的東西。
我喜歡紅色
我很喜歡媽媽給布置的小床,小被子很柔軟,小枕頭很舒服,最重要的是媽媽還在小床的上方掛了一個叫做“音樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的東西,有好多只彩色的小熊在轉(zhuǎn)著,一邊轉(zhuǎn)一邊還會有音樂傳過來。好聽的音樂和可愛的小熊,讓我躺在床上也不覺得無聊。我喜歡盯著一只紅色的小熊看,那是我喜歡的顏色,嗯,當(dāng)然啦,目前的我也只能認(rèn)得出紅色。只是小熊總是掛得那么高,我怎么伸手都夠不著……
忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽忘了把這個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂掛到小床上方啦,那只紅色的小熊正在離我不遠(yuǎn)的地方對著我笑。我試著伸出手去抓這紅色的小熊,可是小熊在我的左前方總是差一點點。而且小熊似乎還會跑,我的手越往前伸,小熊就越往后退,我很著急地一使勁,一伸手一磴腳一扭腰,哈哈,終于讓我抓住了小熊!正當(dāng)我抱著小熊樂呵呵地咬時,忽然聽到了媽媽很開心的聲音:“寶貝,太棒啦!你終于會翻身了!”
光最奇妙
每天醒來,我最開心的一件事,就是等著媽媽過來對我說“寶貝,你醒了!”然后俯下身來親親我,再走到窗戶邊上,拉開窗簾,讓陽光照射進(jìn)屋子。我喜歡躺在床上,看著那一縷陽光照進(jìn)來,整個屋子都變得亮堂堂的,真溫暖啊!而且很奇怪,如果拉上窗簾,陽光就會不見了,再拉開,陽光就又照進(jìn)來了。真有趣,不是嗎?這可是我觀察了好久才得出的結(jié)論。
可是今天早上我醒來,媽媽對我說“寶貝,你醒了!”,然后就直接抱起我親親,再要喂我吃奶時,我不樂意了,我還沒見到陽光呢!窗簾還沒拉開呢!我想提醒媽媽,可是我卻說不出來,只好一直哭一直哭,扭著身子不愿意吃奶。媽媽抱著我又是哄又是親的,不知道是怎么回事,最后看到我一直盯著窗戶的方向看,她這才恍然大悟,趕緊抱著我來到了窗戶邊上,抓著我的小手,一起把窗簾拉開。瞧,陽光就照在我身上了,好開心啊!我又咯咯地笑了!
如果拉上窗簾,陽光就會不見了,再拉開,陽光就又照進(jìn)來了。真有趣,不是嗎?這可是我觀察了好久才得出的結(jié)論。
愛心提醒:3-4個月的寶寶可以對熟悉的物品產(chǎn)生認(rèn)知感。
3-4個月的寶寶已經(jīng)有區(qū)別顏色的能力,能夠注視周圍環(huán)境中移動的物品,也可以對熟悉的物品產(chǎn)生認(rèn)知感。
依依媽媽可以在寶寶面前移動顏色鮮艷的玩具引起她的追視,搖晃會響的玩具(撥浪鼓、鈴鐺、沙錘)吸引她的注意等活動來鍛煉依依最初的專注力,還可以用手電筒等在她面前制造光影的效果讓依依感知光的奇妙。
編后:保護(hù)好寶寶的感官
寶寶的感官在不斷地積極探索這個世界,而感官的健康發(fā)展,是提高其觀察力不可缺少的生理條件,寶寶看需要眼睛,聽需要耳朵,聞需要鼻子,嘗需要嘴,摸需要手……感官是寶寶完成感知探索活動的工具,因此,保護(hù)寶寶感官的健康,防止發(fā)生缺陷和出現(xiàn)危險,是非常重要的。
10個月的小麥愛照鏡子
我已經(jīng)10個月了,最近我有一個新的愛好,就是照鏡子,還愛對著鏡子傻笑。媽媽總說看我這么小就愛臭美啦。我可不知道臭美是什么,我就是覺得很喜歡鏡子那頭兒的小朋友,想和她一起玩。
鏡子里有個小朋友
媽媽給我買了個健身架,上面掛著好多好多小玩具,其中有一個我最喜歡,看起來亮晶晶的,媽媽告訴我那叫做“鏡子”。我抓著鏡子看啊看,忽然看到里面有一個小朋友,就象我常常抱著的布娃娃一樣可愛,還常常會沖著我笑,真有趣啊。我也沖著這個小朋友笑,然后就看到小朋友笑得更開心了。我真喜歡這個新朋友啊!
媽媽告訴過我,和別人打招呼時要握握手,那我就和這個新朋友握握手吧,可是,我怎么每次伸出手,都碰不到這個小朋友呢?真是奇怪啊,難道小朋友走了?再看看鏡子,小朋友還在啊,可是怎么就是碰不到呢?奇怪奇怪,真奇怪……不過,媽媽為什么在旁邊笑得樂不可支呢?我更奇怪了……
小朋友怎么不一樣了
自從媽媽告訴我,鏡子里的小朋友就是我之后,我就更愛照鏡子了,每次看到鏡子里的我,我都會笑瞇瞇地看了又看??墒墙裉?,媽媽把我抱到鏡子前面時,我忽然發(fā)現(xiàn),鏡子里的我,在臉上多了一個大白點,和平時的我的樣子不一樣了,這是怎么回事呢?我伸出手想幫鏡子里的那個我拿開大白點,可是怎么抓都抓不掉。我怎么不一樣了呢?
我不知道該怎么辦,只好哇哇地大哭了。媽媽抱著我哄了半天,才知道是什么原因,趕緊幫我把臉上的大白點拿掉,媽媽說其實只是沾上了一個飯粒拿掉,我再看看鏡子,原來的那個我又回來了,我這才放心了,高興地笑了。
自從媽媽告訴我,鏡子里的小朋友就是我之后,我就更愛照鏡子了,每次看到鏡子里的我,我都會笑瞇瞇地看了又看。
愛心提醒:寶寶照鏡子有助觸覺發(fā)育
10個月的小麥已經(jīng)對和自己差不多大小的孩子很感興趣啦,而且最初還不能意識到鏡子里的孩子就是自己,出于好奇他會用手去摸鏡子里的孩子,并用手拍打鏡子;為吸引“對方”的注意,他還會模仿鏡子里孩子的動作。這些動作可以提高孩子的運動能力,還能促進(jìn)他們覺、觸覺、聽覺的發(fā)育。
編后: 照鏡子也是對環(huán)境的探索
寶寶開始看鏡子里的形象,媽媽千萬不要覺得寶寶是在“臭美”。有的嬰兒通過看鏡子里的自己,能意識到自己的存在,會對著鏡子里的自己發(fā)笑。父母可以在寶寶的臉上沾一粒飯粒,或是改變一下發(fā)型,以此來判斷寶寶的觀察力如何,以及是否已經(jīng)有了自我的認(rèn)識。
18個月的果果是認(rèn)物高手
我喜歡觀察,喜歡看著身邊變化的事物,別看我小,別以為我什么都不懂,其實,我一直在用我的眼睛來認(rèn)識這個世界呢。而我最喜歡的,就是看媽媽給我買的認(rèn)物書,從這兒,我能學(xué)到很多很多。
這是指甲剪嗎?
媽媽給我買了很多認(rèn)物書和掛圖,我常常會自己坐在認(rèn)物書或是掛圖前,看著那一張張鮮艷漂亮的圖案。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)陽臺有一個白色的小東西,簡直就和認(rèn)物書上的指甲剪一模一樣。媽媽說過指甲剪是用來剪指甲的,于是我坐在地上,拿起了這個“指甲剪”,掰著小腳丫,認(rèn)真地開始 “剪”起指甲。這時候媽媽過來一看,哈哈大笑地說“寶貝,這是晾衣服的夾子,可不是指甲剪??!”哦,原來是夾子啊,我說怎么一直剪不了指甲呢。正有些沮喪,媽媽又開始表揚我了:“寶貝真有想象力,如果不是你,媽媽還真沒想過這個夾子長得這么象指甲剪呢!”呵呵,這樣都能被表揚?。肯胂罅?,是個什么東西呢?
馬的尾巴在哪里?
今天媽媽又給我買了一本新的認(rèn)物書,翻開第一頁,是一匹馬,可是好像有什么不一樣呢?我找了又找,最后發(fā)現(xiàn)原來是馬的尾巴不見了。哈哈,真有趣,旁邊還有好幾種動物的尾巴讓我來選擇,看看哪一個才是馬的尾巴。第一個尾巴短短的,白白的毛茸茸的,看起來象是小兔子的尾巴呢;第二個尾巴細(xì)細(xì)長長的好像是小老鼠的尾巴;第三個是馬的尾巴嗎?是呢是呢,尾巴長長的,像媽媽的頭發(fā),而且顏色也和馬身上的顏色一樣,灰灰的,哈哈,我找到啦!
這是媽媽的鞋子
外婆今天來看我,我好高興啊,可是外婆一進(jìn)門就換了拖鞋,我一看,這不是媽媽平常穿的拖鞋嗎?怎么被外婆穿走啦?我趕緊指著鞋子說:“這是媽媽的,要還給媽媽穿。”大家都笑了,外婆還說我小氣。媽媽下班回來后,聽說了這件事也笑了,不過她很認(rèn)真地表揚了我,夸我都會認(rèn)得媽媽的鞋子了。其實不僅是媽媽的鞋子,全家人的鞋子我都認(rèn)得呢!我舉起媽媽平常上班穿的鞋子說“這是媽媽上班穿的”,又舉起奶奶的棉鞋說“這是奶奶的”,還有爺爺?shù)?、爸爸的、上班穿的、回家穿的,我都能分得清。呵呵,我厲害吧?br /> 這不是媽媽平常穿的拖鞋嗎?怎么被外婆穿走啦?我趕緊指著鞋子說:“這是媽媽的,要還給媽媽穿。”
愛心提醒:給寶寶足夠的觀察空間
寶寶對周圍的一切和初次接觸到的事物都會充滿好奇心,剛回走路的孩子看到新奇的東西,會走近它、用手去推或摸,拿得動的會拿起來玩,甚至用嘴去啃。好奇心強(qiáng)的寶寶還會經(jīng)常提出“這是什么?”“為什么會這樣?”等問題。
家長不要急于指導(dǎo)寶寶對于新奇事物的認(rèn)識,也不要急于回答寶寶提出的所有問題,而要啟發(fā)他們?nèi)ビ^察事物的特征。比如寶寶問燕子為什么會飛?家長可以簡單地告訴他們是靠翅膀拍打飛起來的,要求他們仔細(xì)觀察。
編后:注意利用日常生活來發(fā)展寶寶的觀察力
敏銳的觀察力,是想象力、創(chuàng)造力的源泉,對于寶寶今后的智力發(fā)展十分重要。因此,家長應(yīng)注意利用日常生活來發(fā)展寶寶的觀察力,并在發(fā)展寶寶觀察力的同時,讓寶寶把所觀察到的事物用語言描述出來,這對寶寶的語言能力大有裨益。
26個月的丫丫喜歡大自然
我已經(jīng)兩歲多啦,我最喜歡媽媽帶我去大自然里玩耍,我喜歡看著那蜻蜓飛落在荷葉上,喜歡看蒲公英的小絨毛在風(fēng)中輕輕地飛舞,喜歡看小蟲子慢慢地在地上爬……這一切對我來說,都是一個嶄新的奇妙的世界。
神奇的螞蟻
我喜歡去公園玩,每次媽媽都會準(zhǔn)備一塊小面包,讓我去喂公園里的小魚們。有一次喂魚的時候,我不小心把一小塊面包丟在地上,很快媽媽就指給我看,告訴我有一群小螞蟻來吃地上的小面包塊了。我趴在地上,看著好幾只小螞蟻一起搬走了一塊面包,然后跟在它們的后面,看著它們一點點地往前爬,爬啊爬,爬啊爬,一直爬到了一棵大樹上。原來螞蟻的家在這兒呢,好多螞蟻在大樹上的一個洞洞里進(jìn)進(jìn)出出的,那塊面包就這么被螞蟻們搬進(jìn)了樹洞洞里。我又放了一塊更大的面包,這次有更多的螞蟻圍過來,抬著面包“嘿呦嘿呦”地又一路扛上了樹,運回了洞洞里。我趴在地上看啊看,覺得螞蟻真厲害啊,能抬得動比它們大那么多的東西。
好大的蝸牛啊
爸爸媽媽常常會帶著我一起在樓下玩捉迷藏,這次又輪到我和媽媽躲起來讓爸爸找了。我趕緊躲在了一塊大石頭后面,可是你猜,當(dāng)我蹲下來時,我看到了什么?一只好大好大的蝸牛啊!這是我見過最大的蝸牛了,背著一個大大的殼,在草地上很慢很慢地爬,慢到我都以為它不動了。我把手上的餅干掰了一點想要給蝸牛吃,可是蝸??赡懿幌矚g吃餅干吧,反而把身體都縮回殼里面去了。又過了好久,才又慢慢地把小腦袋露出來,然后又開始慢慢地、慢慢地往前爬。我看啊看,都快入迷了,最后就被爸爸給找到了。唉。
這是什么聲音
除了捉迷藏,我還喜歡和爸爸媽媽一起玩聲音排列的游戲。剛開始,爸爸在桌子上放了一輛小汽車和一只小狗,然后捏著鼻子說“嘟嘟”,哈哈,我馬上就猜出來了,是小汽車的聲音。接著爸爸又說“汪汪,嘟嘟”,要我按照聲音來擺放玩具。這可難不倒我,我把小狗放在前面,小汽車放在后面,瞧,多簡單。不過后來的難度就越來越大了,爸爸會讓我聽四五種聲音,再讓我根據(jù)聲音來排列,于是漸漸地我就知道了水壺?zé)穆曇羰枪距焦距?,母雞下蛋的聲音是咯咯咯,摩托車的聲音是突突突……
抽文:剛開始,爸爸在桌子上放了一輛小汽車和一只小狗,然后捏著鼻子說“嘟嘟”,哈哈,我馬上就猜出來了,是小汽車的聲音。
愛心提醒:激發(fā)寶寶的觀察興趣
媽媽可以根據(jù)寶寶智力發(fā)展的特點,給他們提出問題,引導(dǎo)他們觀察自己喜愛的事物。例如給孩子講《小蝌蚪找媽媽》的故事,再捉些小蝌蚪養(yǎng)起來,讓他們觀察蝌蚪的生長過程,孩子會很有興趣地看到它們是怎樣長出后退和前腿,尾巴又怎樣不見了。
給寶寶一些種子讓他們種在泥土里,觀察種子怎樣破土而出,又怎樣長出葉子;帶著他們捉蜻蜓、蝴蝶制作昆蟲標(biāo)本等等。
編后:要善于引導(dǎo)孩子觀察自然界
大自然是教育孩子的最好課堂,觀察大自然,也是孩子最喜歡的活動。父母可以引導(dǎo)孩子觀察自然界中的花、草、樹、魚、鳥、蟲、風(fēng)、雨、雪等,會增長他們關(guān)于植物、動物、自然現(xiàn)象等知識,擴(kuò)大他們的眼界。孩子在觀察自然界的過程中,會提高觀察力、注意力、思維力、概括力、判斷力、想象力等,促進(jìn)智能的發(fā)育。
37個月的嘟嘟這樣鍛煉觀察力
我3歲了,已經(jīng)上幼兒園了,幼兒園的老師常??湮业挠^察力很強(qiáng),雖然我還不太明白什么是觀察力,不過媽媽常會和我一起玩好玩的游戲,這些游戲都需要我全身的力氣去應(yīng)付呢。
愛上貼紙書
我喜歡看書,媽媽給我買了很多很多書,其中有兩本貼紙書,我非常喜歡。有了貼紙書不但可以講故事,還可以往上貼貼畫。每次貼貼畫時,媽媽都夸我貼得好,你想知道有什么訣竅嗎?看形狀!只要看空白的地方,那些邊沿的形狀,然后再看貼畫邊沿的形狀,看起來很像的貼上去就肯定沒錯啦!不過,偶爾也有一兩次我怎么都找不著地方貼,把我給著急的,最后干脆就把貼畫貼到自己臉上去了,呵呵,好看吧?
猜猜這是什么
我有一套水果串串珠的玩具,有一天媽媽找出了這套串珠,神秘兮兮地說要和我玩一個游戲。媽媽讓我閉上眼睛,然后挑了一個水果串珠握在手心里,告訴我“這個水果圓圓的,紅紅的,嘟嘟經(jīng)常吃,而且別人夸你可愛的時候,常常說你的臉像這種水果,猜猜它是誰?”哈哈,我猜到啦!我從那許多的水果串串珠中挑出了一個蘋果形狀的,大聲地說“是蘋果!”然后媽媽也攤開了她的手掌,果然是個蘋果?,F(xiàn)在輪到媽媽閉眼,我挑了個水果,然后告訴媽媽:“這個水果是橢圓形,黃色的,你猜猜是什么?”媽媽睜開眼,想了一會兒,然后拿起了一個檸檬形狀的,我攤開小手,也是一個檸檬,媽媽猜對啦!
我的百寶袋
有的時候,媽媽會拿來一個大口袋,她說這是“百寶袋”。那里面裝了好多我的小寶貝,然后我和媽媽輪流在口袋里摸出一個東西,邊摸邊說出自己摸到的是什么,然后再拿出來看看猜的對不對。我最喜歡把手伸進(jìn)百寶袋里的感覺,就像探險一樣。
只要我用手把拿到的東西摸一遍,我就知道是什么拉,比如毛茸茸的是小熊,硬硬的是積木……就像這次,我摸到了一個什么呢?細(xì)細(xì)長長的圓形,前半部分比較小,后半部分又比較大,還有一個長長的嘴巴,“是個水壺!”我拿出來一看,哈哈,猜對啦!
抽文:只要我用手把拿到的東西摸一遍,我就知道是什么拉,比如毛茸茸的是小熊,硬硬的是積木……
愛心提醒:巧妙訓(xùn)練寶寶的觸覺能力
要更好地訓(xùn)練寶寶的觸覺能力,可以像嘟嘟媽媽一樣為寶寶準(zhǔn)備一個布口袋,選擇寶寶熟悉的小物品及小玩具。將這些小物品放入布口袋,告訴寶寶布口袋里有許多好東西,大人先摸,邊摸邊說,“我摸到了一個小瓶子”,然后拿出摸到的小瓶子給寶寶看,再讓寶寶自己摸,問寶寶摸到了什么,寶寶回答后,要他把摸到的東西拿出來,看看摸的和說的是否一致。
編后:引導(dǎo)孩子鞏固觀察的結(jié)果
媽媽應(yīng)鼓勵孩子在觀察過程中記下觀察所得的內(nèi)容。針對年幼的孩子,可以讓他們對觀察的事物進(jìn)行口頭描述或者作畫留念,年長的孩子家長可以指導(dǎo)他們做一做觀察記錄,然后加以整理作出小結(jié)。這樣不僅可以鞏固觀察所得,而且可以對結(jié)果加以驗證,力求使觀察結(jié)果符合實際。