寶寶身邊的環(huán)境,他看到的、聽到的、聞到的、感覺到的都無一例外在塑造著寶寶的大腦,這些最終又決定了寶寶成年后的學習、思考和行為的方式。優(yōu)質的成長環(huán)境將塑造出寶寶聰明的大腦。
影響寶寶智商的二個原因
第一大原因:大腦的營養(yǎng)。
第二大原因:寶寶成長的環(huán)境。
先在的父母都非常重視寶寶物質營養(yǎng)的添加,但是專家呼吁不要忽略環(huán)境的作用,實際上,環(huán)境的作用遠勝于營養(yǎng),它比營養(yǎng)更關鍵。
大腦的發(fā)展過程需要外界信息的大量輸入才能完成,外界信息的輸入直接促進大腦的發(fā)展。輸入就發(fā)展,不輸入就不發(fā)展。缺少哪方面的輸入,就必然在哪方面得不到發(fā)展,長大后這方面會不如別人。這個時期大腦質量的好壞,直接取決于家庭環(huán)境。
家庭環(huán)境主要指:飲食環(huán)境,視聽環(huán)境,運動環(huán)境,人文環(huán)境,起居環(huán)境。其中對大腦質量起決定作用的主要是視聽環(huán)境、人文環(huán)境和運動環(huán)境。
起居環(huán)境和飲食環(huán)境在現(xiàn)代家庭基本相差不大。但需要說明的是孩子的飲食和起居環(huán)境并不是吃得越精良越好,住得越舒適越好。因為人一生下來的生存適應能力是最強的,太精良的飲食和起居環(huán)境反而會弱化孩子對環(huán)境的適應能力。
為寶寶創(chuàng)造優(yōu)質成長環(huán)境:
一個寶寶從出生起就需要有一個良好的家庭成長環(huán)境。父母要如何為寶寶創(chuàng)造一個優(yōu)質的成長環(huán)境呢?
優(yōu)質環(huán)境一:寧靜的家庭
法國專家進行的試驗顯示,噪聲在55分貝時,孩子的理解錯誤率為4.3%,而噪聲在60分貝以上時,理解錯誤率則上升到15%。因此,應讓孩子盡量避免各種噪聲的干擾,以利于智力發(fā)育和學習成績的提高。
優(yōu)質環(huán)境二:和睦的氣氛
家庭和睦、氣氛融洽、充滿親情可增進孩子的智力。惡劣的家庭環(huán)境會使孩子心情壓抑、孤獨,生長激素減少,導致孩子身材矮小、智商降低。
優(yōu)質環(huán)境三:良好的人際關系
美國一位生理學家追蹤觀察一組兒童達10年之久,發(fā)現(xiàn)從小喜歡和成人打交道的孩子,其學習成績普遍較好。因此,家長應多鼓勵孩子走出家庭,與同齡和大齡孩子甚至與成人交朋友。
優(yōu)質環(huán)境四:芳香陶冶性情
科學家認為,與一般環(huán)境比較,生活在芳香環(huán)境中的兒童,無論是在視覺、知覺方面,還是在接受與模仿能力等方面,都有明顯的優(yōu)勢,其奧妙在于芳香能給人一種良好刺激,使人心情松弛、情緒高漲,增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度,進一步提高智商。
優(yōu)質環(huán)境五:顏色啟智
淡藍色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神,提高學習注意力。而黑色、褐色、白色可損害智力,降低智商。故在孩子的居室或教室的墻壁上懸掛一些淡藍色背景的掛畫或條幅,將有助于孩子的智力發(fā)育。
要切記的是:
為自己的寶寶創(chuàng)造一個豐富多彩的環(huán)境。不要認為只要讓寶寶喝飽奶、睡好覺、穿上干凈舒適的衣服,任務就算完成了。還需要給寶寶豐富的愛撫、經(jīng)常對寶寶說話、讓寶寶看到更多的世界、聽到更豐富的聲音。同時要給她一個安全的地方讓她去探索周圍的世界,在適當?shù)臅r候與她一起游戲。
寶寶智商與環(huán)境的關系
1 家庭小環(huán)境:英國專家研究表明,父母皆為小學文化的幼兒,平均智商98.3,父母是初中文化的為106.3,高中文化的為108.1,大學與??莆幕臑?09.9。另外,和睦的家庭環(huán)境也有利于幼兒智商的發(fā)展。
2 外部大環(huán)境:一般來說,安靜的環(huán)境有利于幼兒智商的發(fā)展,而噪聲則會嚴重降低孩子的智商。
3 大氣:美國心理學家范愛倫研究發(fā)現(xiàn),長期生活在鉛、氡含量較高環(huán)境的幼兒,智商要比生活在潔凈空氣環(huán)境中的幼兒平均8~10點。另外芳香的空氣可以促進幼兒智商的發(fā)展。
4 水:受到污染的水對人類極為不利。在日本九州地區(qū),由于孕婦飲用了被甲基汞污染的水,生下了有多種臨床表現(xiàn)的癡呆兒。
5 地形:不同的地貌類型對人的智商影響也很大。據(jù)調查,長期居住在海邊的幼兒智商比長期居住在內陸幼兒的智商平均高10~15點。
6 天體活動:天體活動異常可降低人的智商。如太陽黑子活動劇烈,光耀斑發(fā)生頻繁的年份出生的孩子,平均智商指數(shù)比其他年代出生者低10~15點。
新聞連接:
國外的心理學家韋恩·丹尼斯(Wayne Dennis)做了這樣一項研究:他觀察跟蹤了剛剛出生就被放在黎巴嫩孤兒院的兒童,在第一年的大部分時間里,這些嬰兒被放在搖籃里,幾乎沒有人去理睬和關注他們。結果許多嬰兒到了1歲的時候還不能坐著,到了3歲時還不能走路,而他們的語言發(fā)展也出現(xiàn)了嚴重的延遲,許多嬰兒到了2歲仍不會說話。
研究發(fā)現(xiàn),隨著環(huán)境復雜程度的提高,大腦內新生成的毛細管的數(shù)量也隨之增多。如果所處環(huán)境貧乏無趣,那大腦內出現(xiàn)的毛細管則要少些;反之,如果外界環(huán)境豐富多彩,大腦的毛細管就多些。而毛細血管的豐富,不僅可為孩子的學習打下良好的生理基礎,而且也為那些快速發(fā)展的腦細胞提供了更多的營養(yǎng),保證了腦細胞的發(fā)育。