你家有沒有一個“人來瘋”？父母腦海中一定會浮現(xiàn)出很多難忘的場景吧？有些家長會問：“怎么才叫‘瘋’呢？”“我們家那家伙是‘活潑’還是‘瘋’呢？”其實“人來瘋”的很多表現(xiàn)都是全世界通用的！

　　測試，看看你家的寶寶夠不夠“人來瘋”

　　我家小朋友有沒有這樣……………………………………是否

　　家里來客人，他最激動、興奮……………………………10

　　喜歡插話、干擾大人之間的交流…………………………10

　　跑來跑去，躥上跳下，手腳不停…………………………10

　　經(jīng)常通過敲打、尖叫、扔?xùn)|西發(fā)出響聲，引人注意……10

　　對爸媽提出很多過分的玩樂的要求………………………10

　　勁頭足得不行，完全不需要休息的樣子…………………10

　　嘴巴停不下來，不停地說話、叫嚷，或者問大人很多問題

　　………………………………………………………………10

　　不聽大人的話，故意違反爸媽的規(guī)矩……………………10

　　老是做古怪的動作或表情，讓大人尷尬…………………10

　　反復(fù)拿出自己心愛的玩具，向人展示……………………10

　　如果被大人批評，會很夸張地大吵大鬧、撒嬌耍潑……10

　　等客人走后又恢復(fù)原樣，往往顯得記不得之前的惡劣表現(xiàn)

　　………………………………………………………………10

　　計算總分如果你家寶寶得到8分及以上，那就比較符合“人來瘋”的標(biāo)準(zhǔn)啦！

　　“人來瘋”的是與非

　　“人來瘋”到底好不好呢？讓我們來看看父母們的發(fā)言：

　　瘋得起來好啊！說明小孩活潑聰明，不怕陌生人，將來闖得出。

　　我覺得不錯，說明她喜歡和人交流，而且放得開。

　　你就看著他在那里發(fā)瘋，但是沒辦法，叫不停，想想心里就很煩。

　　讓朋友看到我的孩子這么不著調(diào)的樣子，讓我挺丟臉的。

　　孩子找到機會就這樣和大人對著干，不聽大人話，是不是會助長他們的壞脾氣？

　　不同寶寶不同應(yīng)對

　　瞧，大人的看法還真不一樣呢！其實，“人來瘋寶寶”相對比較活潑好動、反應(yīng)敏捷，但是如果父母不去管教這種“人來瘋”的行為，對寶寶的成長還是弊大于利的。不過不同的“人來瘋寶寶”背后有不同的形成原因，就讓我們來對癥下藥吧。

　　向日葵寶寶

　　看著我看著我！

　　原因

　　寶寶從小長到大，他是怎么看自己的，是不是喜歡自己，很多時候和大人是怎么看他的有關(guān)，所以寶寶會很希望得到大人的關(guān)注、表揚。當(dāng)覺得別人沒怎么注意自己時，他會反復(fù)暗示，就好像在說：“你們有沒有看到我??？有沒有發(fā)現(xiàn)我很棒??？”

　　特點

　　向客人表現(xiàn)自己的優(yōu)點和強項。

　　態(tài)度比較熱切、積極。

　　如果得到足夠的正面回應(yīng)往往會表現(xiàn)異常乖巧和聽話。

　　父母對寶寶的要求比較高。

　　前輩經(jīng)驗

　　有一次我的“閨蜜”來家玩，麗麗顯得特別興奮，一會兒問：“阿姨，我的芭比娃娃漂亮嗎？”一會兒又問：“媽媽，我畫的畫好看嗎？”讓她去自己房間玩也不肯，后來我索性給寶寶機會好好展示一下自己：把她喜歡的玩具和畫拿出來，好友一直夸她聰明，還一直抱著她。小家伙安靜多了，乖乖地聽我們講話。——麗麗媽媽

　　tips給寶寶足夠的關(guān)注讓寶寶有機會展示自己的優(yōu)點和長處允許他們和客人自由地談天說地

　　活火山寶寶

　　我本天生激情！

　　原因

　　每個寶寶天生都是帶著自己的脾性來到這個世界上的，有的寶寶天生文靜，有的寶寶天生害羞，而有些寶寶打娘胎里出來就是像個小火車一樣，“非得到處開才高興”，這樣的寶寶平時就“容易出格”，受到比其他小朋友更多的管教和限制，所以遇到“新環(huán)境”或“新大人”，一定會忍不住要把握機會啦！

　　特點

　　寶寶的“人來瘋”表現(xiàn)歷史悠久，第一次“發(fā)作”遙遠(yuǎn)得讓人無法考證。

　　比較喜歡肢體方面的運動。

　　即使反復(fù)和他講理，寶寶都不認(rèn)為自己有絲毫的不對。

　　家庭教育比較嚴(yán)格。

　　前輩經(jīng)驗

　　小華從小就是“人來瘋”的典型，好幾次帶他參加同事的家庭聚會，都是玩不了多久，就原形畢露——不是怪叫，就是做怪相，讓我非常尷尬。后來帶他去陌生人家中之前，都會讓他好好運動一下，到了別人家里，給他安排點事做：比如幫叔叔阿姨遞東西，給小朋友講故事，小家伙有事情做了，就不怪模怪樣了。——小華爸爸

　　tips給寶寶機會消耗精力和體力讓寶寶的注意力恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移，可以避免他們表現(xiàn)出特別興奮反常的行為給寶寶安排一定的任務(wù)（做家務(wù)、照顧客人等），并且及時表揚

　　口難開寶寶

　　語言不夠，手腳來湊！

　　原因

　　寶寶是先會動作語言（跑跳）然后才會口腔語言的，但表達能力畢竟不如大人，而且現(xiàn)在家庭大都是獨生子，寶寶本身缺乏與陌生人進行語言交流的機會，怎么來表達對陌生客人的友好和好奇呢？他們就用自己的方式：跑啊！跳??！嚷??！好像在說：“歡迎來我家，喜歡和你做朋友！”

　　特點

　　比較喜歡肢體運動。

　　情感熱切、積極，待人友善。

　　性格偏急躁。

　　寶寶成長中比較缺少接觸陌生人的機會。

　　前輩經(jīng)驗

　　松松只要小表妹一來家里玩，就激動地不得了。獻寶一樣把自己的玩具都拿出來全扔地上；不停地把大人拉來拉去……我想可能是松松不知道怎么用語言來表達自己的高興吧，就給他列了個清單：表妹來了給她看小人書，陪她畫畫，和她一起看“巧虎”，給她吃“趣多多”……到時還提前提醒，慢慢地，松松的表現(xiàn)變得友好而合理了。——松松媽媽

　　tips多帶寶寶出門與人接觸，鼓勵寶寶多交朋友手把手教寶寶怎么友好地與陌生人相處，通過游戲反復(fù)練習(xí)讓寶寶作為小主人參與招待，讓他逐漸學(xué)會社交禮儀

　　不滿意寶寶

　　不開心的“小強”

　　原因

　　隨著寶寶的成長，他會慢慢有自己的情緒。高興啦！厭煩啦！害怕啦！嫉妒啦！但是很少能用語言有條理地表達出來，寶寶更習(xí)慣用的方式是“行為”、“行動”，所以如果你的寶寶一反常態(tài)地“人來瘋”得不行，或者難以解釋地夸張行為，要考慮是不是有什么情緒問題。寶寶不會說“我很難過。”但他會把房間弄得很亂，來表達她的心情。

　　特點

　　往往以負(fù)面表現(xiàn)（破壞東西）為主。

　　情感脆弱，情緒波動大。

　　大人不能和他說理，越講越瘋。

　　在寶寶的家庭中往往缺乏表達情緒的渠道和機會。

　　前輩經(jīng)驗

　　有一次家里來了好多客人，成成一見人多，嚷嚷個不停，還不斷做些怪模樣，我只能轉(zhuǎn)移他的注意力：“動畫片開始了！”沒想到他說：“我不要一個人看！”跺腳吵鬧，很不聽話。我猜測說：“成成從沒見過這么多不認(rèn)識的叔叔，好陌生??！所以覺得不習(xí)慣是嗎？”沒想到他慢慢安靜下來，原來他是通過這種方式表達自己的心情！——成成媽媽

　　從寶寶的角度看事情，盡量理解他的情感代替寶寶用語言表達自己的情緒：生氣了、不開心了、傷心了、害怕了平時找機會幫助寶寶表達、宣泄自己的壞情緒

　　奪權(quán)派寶寶

　　爸媽也有小弱點

　　原因

　　家里來客人了，對孩子就會相對放松隨和一些，有什么要求也能滿足就滿足，有些小機靈鬼就抓住了這點，覺得“狂歡的時刻”到了——提出很多無理要求，對大人的呵斥置若罔聞，加上客人大都站在自己這邊，所以“角斗”就開始啦！

　　特點

　　情緒的變化與自己的要求是否得到滿足息息相關(guān)。

　　寶寶的性格比較好強，爸媽又很想樹立權(quán)威感。

　　家人的養(yǎng)育風(fēng)格和態(tài)度有比較大的出入和矛盾。

　　前輩經(jīng)驗

　　多多2歲半前住在外公外婆家，家里有客人的時候，上躥下跳，做各種怪動作，主動插話，拉大人與他做游戲，如果不成，就會大鬧一通?？墒亲詮暮臀覀冏≡谝黄穑@種情況就少了，主要是我們不為他的過分要求所動；對大哭大鬧冷處理——小房間待著，不鬧再出來；客人不能勸；聽話了就既往不咎，不翻舊賬。——多多媽媽

　　tips大人要淡化對寶寶“人來瘋”的關(guān)注引導(dǎo)或暗示客人不去支持和縱容寶寶的不合理要求寶寶有所改變后要加以表揚，不反復(fù)批評

　　秦始皇寶寶

　　你們忽略了“朕”！

　　原因

　　處于幼兒階段的寶寶，有一個突出的心理特征是“自我中心——我最大，我最重要”。如果家里又只有一個寶寶，那么“自我中心”意識或多或少較強烈。而中國人習(xí)慣把客人放在家中最尊貴的位置，寶寶一旦覺得自己的“中心位置”被人“奪走”，就會采取自己的手段來爭取。

　　特點

　　往往有很多攻擊性的行為或語言，插嘴比較常見。

　　對客人往往不禮貌，態(tài)度強硬。

　　非常以自我為中心，不喜歡分享。

　　大人溺愛，特別多見于6+1家庭。

　　前輩經(jīng)驗

　　春節(jié)親戚都來我家玩，佳美開始還比較乖，但過了一會兒就莫名其妙不高興，把糖果和瓜子扔得滿地都是，故意搗亂，盡做些讓人討厭的事情。后來找了個機會向她“請教”：“佳美，XXX不聽話，他（她）的做法對嗎？別人會喜歡他（她）嗎？我們要和他（她）一樣嗎？”側(cè)面引導(dǎo)，小家伙果然有所改變。——佳美媽媽

　　tips面對寶寶的負(fù)面行為，最初以冷處理為主，然后找機會進行勸導(dǎo)增加寶寶和家庭以外的人的相處，讓他知道自己并不是這個世界上最重要的人及時表揚寶寶哪怕點滴的改變。