讓孩子“一力承擔(dān)”過失
現(xiàn)在的孩子,個個都是家長的掌上明珠,不容任何閃失。自然而然地?zé)o論何時(shí)何事都走在孩子的“最前面”,為其擋風(fēng)擋雨。“你要‘得罪’我孩子了嗎?就跟你往死里貧!”往往是眾多家長愛子心切的真實(shí)寫照。甚至孩子做錯事了,家長要么“頓生愛憐”替孩子認(rèn)錯,要么“堅(jiān)定不移”相信孩子,跟他人唇槍舌戰(zhàn)。然而這種“別出心裁”的疼愛有加看似合情合理,事實(shí)上卻是在縱容孩子“放任犯罪”,因?yàn)?,?yán)肅點(diǎn)來說,你在“強(qiáng)奸”孩子的責(zé)任感。
關(guān)于責(zé)任感
關(guān)于責(zé)任感,梁啟超語錄里有很好的闡釋:“凡屬我受過他好處的人,我對于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事,而且力量能夠做到的,我對于這件事便有了責(zé)任,凡屬于我自己打主意要做的一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約,便是自己對于自己加一層責(zé)任”。責(zé)任感是人們對自己的言行帶來的社會價(jià)值進(jìn)行的自我判斷,并從中產(chǎn)生情感體驗(yàn)。這種體驗(yàn)來自對自己行為后果的反饋,同時(shí)又激勵、督促自己去履行一定的義務(wù),以實(shí)現(xiàn)一定的行為目標(biāo)。
對于孩子來說,責(zé)任心是孩子做人、成人的基礎(chǔ),因?yàn)橛胸?zé)任心的孩子,會更自覺的培養(yǎng)自律的精神、謹(jǐn)慎的言行,對于自己將來獨(dú)立地全面承擔(dān)人生的責(zé)任和義務(wù),順利地進(jìn)入社會生活,非常有好處。特別在現(xiàn)在的社會,說的簡單一點(diǎn),用人單位往往非常看重有責(zé)任感的人,培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的責(zé)任心,對于孩子未來成長的意義是不言而喻的。因此,作為父母,在孩子年幼的時(shí)候不要一味“罩著”孩子,甚至當(dāng)孩子犯過錯的時(shí)候出面代孩子“受過”,要開始有意識的讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé),讓其學(xué)會“一力承擔(dān)”過失,并從過失中品味成長的點(diǎn)滴。
關(guān)于怎么培養(yǎng)
1.要給孩子機(jī)會。
現(xiàn)在總說孩子沒有責(zé)任感,實(shí)際上,在很多情況下孩子的責(zé)任心是被父母剝奪的。很多時(shí)候,家長過于“疼愛”孩子,為其承擔(dān)一切,讓他在光環(huán)下成長。然而孩子是在體驗(yàn)中長大的,而不是在說教中長大的。父母包辦得越多,孩子的能力越差,只有放手讓孩子自己去做,給他思考承擔(dān)的機(jī)會,并讓其自己負(fù)責(zé),自己體驗(yàn)到過失的后果,才能培養(yǎng)出孩子的責(zé)任心。
2.要教育孩子誠實(shí)
誠實(shí)是責(zé)任心的必要條件,一個不誠實(shí)的孩子,不會主動承擔(dān)責(zé)任,更不會為自己的行為后果負(fù)責(zé)。因此,在家庭教育中,父母一定要鼓勵孩子說真話,在孩子犯錯誤的時(shí)候,更要敢于主動承認(rèn)。
3.要求要始終如一
隨著年齡的增長,孩子對誠實(shí)、責(zé)任心的理解會有所改變,但父母對孩子的要求應(yīng)前后一致。對孩子影響最壞的是父母的朝令夕改和蠻不講理。當(dāng)父母高興或生氣時(shí),常常會一時(shí)興致所至,忽然改變對孩子的要求和允諾,這樣會讓孩子無所適從。當(dāng)父母受到較大壓力或者疲勞時(shí),又常會蠻不講理,生硬地命令孩子照他(她)說的去做,這樣會讓孩子迷惑不解。父母的正確做法是:對孩子的要求應(yīng)長期一致。
4.給孩子做家務(wù)
孩子做家務(wù)的時(shí)候,不僅可以學(xué)到不少生活技能,在記憶中留下與家人一起勞動的美好回憶,還可以使自己樹立自信,產(chǎn)生自尊,并生成一種良好的責(zé)任感。為了更好地培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,父母們可以每周一次貼出要干的家務(wù)勞動內(nèi)容,將某一特定的任務(wù)指定讓孩子去干,并檢查孩子的完成情況,使孩子和家人因自己的勞動體驗(yàn)成就感。另外還要經(jīng)常對孩子的幫助表示感謝;這種真誠的感謝會令孩子更積極地成為做家務(wù)的好幫手。
結(jié)語
每個人都有社會所賦予的責(zé)任,沒有責(zé)任心的孩子,常常推卸和逃避責(zé)任,不敢挑重?fù)?dān),不愿為自己的行為負(fù)責(zé),互相推諉,這樣不僅影響辦事效率,還對自身以及社會的發(fā)展不利。2010了,新時(shí)代呼喚責(zé)任和協(xié)作!試想在將來契約型的社會中,沒有責(zé)任感的人又將如何做人、處事呢?只有具備責(zé)任心的人,才能得到人們的信任與尊重,才能在社會上施展他們的才能。因此,教會孩子從小開始,從為自己責(zé)任“一力承擔(dān)”開始吧。