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孩子哭鬧發(fā)脾氣時(shí)怎么辦
很多正常可愛的學(xué)前期孩子在遇到不順心的事生氣,或要達(dá)到目的時(shí)會(huì)大哭大鬧,大發(fā)脾氣,怎么辦?別理他,也別讓步。如果他在外面當(dāng)眾發(fā)作,使你恨不得鉆到店鋪里的柜臺(tái)下面躲起來,也真想就依了他算了。不過,你必須忍耐,等他發(fā)作過之后,夸獎(jiǎng)他終于能控制自己了。
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解讀新生兒的肢體語言
寶寶除了哭啼之外,還有許多細(xì)微的肢體語言,如果你能理解這些細(xì)微之處,便能與寶寶建立起有效的溝通渠道,這非常有利于孩子的智力開發(fā)和母子感情的加深。在他出生的第一月里,如果你細(xì)心觀察,你一定會(huì)捕捉到他一生中的第一次微笑,聽到他的第一個(gè)笑聲,這是這么令人高興、多么有意義的事情?。?
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幼兒性別教育的心理衛(wèi)生要求
不同性別的幼兒一出生,就會(huì)受到不同的對(duì)待。首先是家長(zhǎng)對(duì)這一性別幼兒的接受程度,然后是針對(duì)不同的性別而采取帶有鮮明特點(diǎn)的教養(yǎng)方式。幼兒性心理的健康發(fā)展,將是他成人之后健全、幸福生活的重要基礎(chǔ)。幼兒的性心理健康就像其它方面的健康一樣,也需要家長(zhǎng)的精心呵護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)尊重幼兒本身的性別,給他們以正確的引導(dǎo),讓他們?cè)谝院蟮纳畹缆飞辖】档某砷L(zhǎng)。
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賞識(shí)教育與挫折教育缺一不可
對(duì)孩子實(shí)施賞識(shí)教育,這沒有錯(cuò),但賞識(shí)過了頭,效果適得其反,孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理,很難接受不同意見,更不要說批評(píng)教育了。如今的獨(dú)生子女,大人嬌慣的多,在學(xué)校里不受點(diǎn)兒挫折教育,將來怎么走上社會(huì)?著名特級(jí)教師韓軍認(rèn)為,教育應(yīng)是十八般武藝,欣賞、激勵(lì)、批評(píng)、懲罰等等,缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥,面對(duì)知識(shí)、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣,而且思想不斷變化著的中小學(xué)生,賞識(shí)教育與挫折教育都需采用。
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汕頭高中生調(diào)查聾啞人生活現(xiàn)狀 呼吁重視聾兒康復(fù)教育
最近汕頭一中學(xué)生章澤蛟、陳賽華、陳育、陳文潔四位同學(xué)撰寫的《走進(jìn)無聲世界———關(guān)于聾啞人生活情況的調(diào)查》,獲得21屆廣東省青少年科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。該作品把視角對(duì)準(zhǔn)聾啞人這個(gè)弱勢(shì)群體,通過與他們真誠交流,走進(jìn)了無聲群體的內(nèi)心世界,從而向人們揭示了聾人孤獨(dú)和苦惱的心理,以及他們多疑敏感性格和焦慮急躁心理的形成原因。
標(biāo)簽:聾啞 - - 生活現(xiàn)狀 - - 康復(fù),類別:聾兒
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汕頭高中生調(diào)查聾啞人生活現(xiàn)狀 呼吁重視聾兒康復(fù)教育
最近汕頭一中學(xué)生章澤蛟、陳賽華、陳育、陳文潔四位同學(xué)撰寫的《走進(jìn)無聲世界———關(guān)于聾啞人生活情況的調(diào)查》,獲得21屆廣東省青少年科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。該作品把視角對(duì)準(zhǔn)聾啞人這個(gè)弱勢(shì)群體,通過與他們真誠交流,走進(jìn)了無聲群體的內(nèi)心世界,從而向人們揭示了聾人孤獨(dú)和苦惱的心理,以及他們多疑敏感性格和焦慮急躁心理的形成原因。
標(biāo)簽:聾啞 - - 生活現(xiàn)狀 - - 康復(fù),類別:聾兒
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牛星星少兒素質(zhì)網(wǎng)站隆重上線
本刊訊 2006年11月28日,牛星星少兒素質(zhì)網(wǎng)站隆重上線,讓您在線感受兒童教育的最新理念,親自體驗(yàn)兒童素質(zhì)教育的最新課程。
標(biāo)簽:牛星星 - - 素質(zhì)網(wǎng)站,類別:幼教新聞
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服避孕藥時(shí)別吃柚子
柚子因味美且富含維生素C,有潤(rùn)膚美容的功效,廣受愛美女性的青睞。殊不知,靠服用口服避孕藥避孕的女性,在服用避孕藥期間要是常吃柚子,則可能達(dá)不到避孕的效果。不僅如此,在服用部分藥物時(shí),若吃柚子過多,影響身體健康。
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交互式場(chǎng)景在兒童教育中的優(yōu)勢(shì)
“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”。著名教育學(xué)家杜威認(rèn)為:“好的教學(xué)必須能喚起兒童的思維?!痹鯓印皢酒鹚季S”,這是值得思考的問題。筆者在幼兒教學(xué)中嘗試采用交互式情景課件,運(yùn)用互動(dòng)式教育模式,啟發(fā)孩子獨(dú)立思考和解決問題,取得了很好的效果。
標(biāo)簽:交互式場(chǎng)景 - - 優(yōu)勢(shì),類別:幼教新聞
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海外素質(zhì)教育內(nèi)容涌入中國的利弊探討
在中國,素質(zhì)教育已經(jīng)被廣大教育界人士所推崇,專家的目光是敏銳的,但在實(shí)際中國的教育體制中只能是“雷聲大雨點(diǎn)小”,我們依然看到孩子們背著沉重的書包,做著堆積如山的作業(yè),還有沒有周末的學(xué)期。原因不言而喻,因?yàn)榧议L(zhǎng)享受慣了應(yīng)試教育帶給他們個(gè)人的好處,因而不會(huì)輕易放棄到手的好處,這也導(dǎo)致教育體制改革進(jìn)程緩慢,使小學(xué)以上的青少年不會(huì)再有機(jī)會(huì)接受素質(zhì)教育。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系