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學(xué)習(xí)障礙兒童的表現(xiàn)

學(xué)習(xí)障礙指兒童在理解或運(yùn)用語(yǔ)文的心理歷程中有一種或一種以上的異常，以至于、思考、說(shuō)話(huà)、閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、或演算等方面顯現(xiàn)能力不足的現(xiàn)象。這些異常包括知覺(jué)障礙、腦傷、輕微腦功能失調(diào)、閱讀障礙、和發(fā)展性失語(yǔ)癥等情形。此一詞并不包括以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作障礙、智能不足或環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)等不利因素為主要因素所造成的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)障礙 - - 表現(xiàn)，類(lèi)別：臨床特征
引起女性不孕的十大因素

凡夫婦同居2年以上，沒(méi)有采取避孕措施而未能懷孕者，稱(chēng)為不孕癥?；楹?年從未受孕者稱(chēng)為原發(fā)性不孕；曾有過(guò)生育或流產(chǎn)，又連續(xù)2年以上不孕者，稱(chēng)為繼發(fā)性不孕。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，一對(duì)正常的育齡夫婦，在具有正常夫妻生活而不采取任何避孕措施的情況下，3個(gè)月內(nèi)約有60%～70%的女子受孕；6個(gè)月內(nèi)約有75%～80%的女子受孕；12個(gè)月內(nèi)受孕率達(dá)85%以上。也有的統(tǒng)計(jì)1年內(nèi)受孕者占60%；2年內(nèi)受孕者占80%；3年內(nèi)約占90%。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，婚后1年內(nèi)受孕率最高，因此，有人主張將不孕癥的時(shí)間定為1年。

標(biāo)簽：不孕 - - 原因，類(lèi)別：不孕與不育
親子關(guān)系

“望子成龍”是人之常情，但必須配合教子有方，才有達(dá)成愿望的可能。怎樣才算教子有方呢?有人信奉“百善孝為先”、“父權(quán)至上”、“棒頭上出孝子”的中國(guó)傳統(tǒng)教養(yǎng)方法，也有人信奉西方的“愛(ài)的教育”、“兒童本位”、“自由發(fā)展”的教育理念。究竟孰是孰非? 這兩種方法都存在許多重大誤區(qū)，誤區(qū)來(lái)自于對(duì)傳統(tǒng)觀念的“食古不化”，也來(lái)自于對(duì)西方學(xué)說(shuō)的“不求甚解”。

標(biāo)簽：親子關(guān)系 - - - 書(shū)籍推薦，類(lèi)別：親子游戲
親子關(guān)系

“望子成龍”是人之常情，但必須配合教子有方，才有達(dá)成愿望的可能。怎樣才算教子有方呢?有人信奉“百善孝為先”、“父權(quán)至上”、“棒頭上出孝子”的中國(guó)傳統(tǒng)教養(yǎng)方法，也有人信奉西方的“愛(ài)的教育”、“兒童本位”、“自由發(fā)展”的教育理念。究竟孰是孰非? 這兩種方法都存在許多重大誤區(qū)，誤區(qū)來(lái)自于對(duì)傳統(tǒng)觀念的“食古不化”，也來(lái)自于對(duì)西方學(xué)說(shuō)的“不求甚解”。

標(biāo)簽：親子關(guān)系 - - - 書(shū)籍推薦，類(lèi)別：親子游戲
教寶寶更有禮貌

看到別人家的寶貝乖巧又有禮貌，你是不是很羨慕？其實(shí)自家的寶貝也可以這樣啊。想讓你家的寶貝更有禮貌不妨從現(xiàn)在開(kāi)始做起來(lái)。

標(biāo)簽：寶寶 - - - 禮貌，類(lèi)別：品德教育
教寶寶更有禮貌

看到別人家的寶貝乖巧又有禮貌，你是不是很羨慕？其實(shí)自家的寶貝也可以這樣啊。想讓你家的寶貝更有禮貌不妨從現(xiàn)在開(kāi)始做起來(lái)。

標(biāo)簽：寶寶 - - - 禮貌，類(lèi)別：品德教育
游泳必須小心孩子溺水

一旦發(fā)生溺水，應(yīng)分秒必爭(zhēng)地進(jìn)行搶救，一定要注意現(xiàn)場(chǎng)搶救或者邊搶救邊轉(zhuǎn)送，千萬(wàn)不要只注重送往醫(yī)院，而不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，因而貽誤搶救的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。搶救的方法有：

標(biāo)簽：游泳 - - - 溺水，類(lèi)別：溺水
游泳必須小心孩子溺水

一旦發(fā)生溺水，應(yīng)分秒必爭(zhēng)地進(jìn)行搶救，一定要注意現(xiàn)場(chǎng)搶救或者邊搶救邊轉(zhuǎn)送，千萬(wàn)不要只注重送往醫(yī)院，而不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，因而貽誤搶救的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。搶救的方法有：

標(biāo)簽：游泳 - - - 溺水，類(lèi)別：溺水
嬰幼兒孤獨(dú)癥的治療

應(yīng)用行為療法治療孤獨(dú)癥時(shí)，針對(duì)不同的具體目的要選用不同的具體技術(shù)。主要的技術(shù)有以下幾種：

　　1、暫停強(qiáng)化法(TIME—OUT)，指每當(dāng)一種不適當(dāng)?shù)男袨槌霈F(xiàn)時(shí)，就把他從強(qiáng)化物邊移化一個(gè)確定的時(shí)間，或把強(qiáng)化物移開(kāi)一段時(shí)間。暫停強(qiáng)化法可用于消除各種不適當(dāng)行為。

標(biāo)簽：嬰幼兒 - - 孤獨(dú)癥 - - 治療，類(lèi)別：干預(yù)
嬰幼兒孤獨(dú)癥的治療

應(yīng)用行為療法治療孤獨(dú)癥時(shí)，針對(duì)不同的具體目的要選用不同的具體技術(shù)。主要的技術(shù)有以下幾種：

　　1、暫停強(qiáng)化法(TIME—OUT)，指每當(dāng)一種不適當(dāng)?shù)男袨槌霈F(xiàn)時(shí)，就把他從強(qiáng)化物邊移化一個(gè)確定的時(shí)間，或把強(qiáng)化物移開(kāi)一段時(shí)間。暫停強(qiáng)化法可用于消除各種不適當(dāng)行為。

標(biāo)簽：嬰幼兒 - - 孤獨(dú)癥 - - 治療，類(lèi)別：干預(yù)

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