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早教課怎么上才有效

有越來(lái)越多的年輕家長(zhǎng)開(kāi)始接受早教的觀念，將自己的寶寶送去專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)及早進(jìn)行專業(yè)教育。然而往往會(huì)有一大部分的家長(zhǎng)在寶寶上了一段日子的早教后，發(fā)現(xiàn)寶寶的進(jìn)步很小，甚至覺(jué)得早教根本沒(méi)有作用。等到課程結(jié)束，早教投資也只是打了水漂。是早教機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)嗎？或許，是家長(zhǎng)還不知道怎么上早教才會(huì)有效。如果家長(zhǎng)能用正確的方式和心態(tài)去對(duì)待寶寶上早教的問(wèn)題，或許寶寶就能獲益良多了。

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巧妙化解寶寶的任性

生活中，常常會(huì)見(jiàn)到一些寶寶特別任性，為了達(dá)到某種目的而哭鬧不止，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)總是被折騰的頭暈?zāi)X脹，精疲力竭。不知道究竟是寶寶故意和自己作對(duì)還是他天生壞脾氣？其實(shí)，想要化解寶寶的任性并不難，關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥。

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降落傘空降上海金寶貝以樂(lè)狂歡

導(dǎo)語(yǔ)：一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，從小對(duì)兒童進(jìn)行音樂(lè)教育，不僅有助于兒童身心的全面、健康成長(zhǎng)，而且，關(guān)乎兒童一生的發(fā)展。

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早教權(quán)威調(diào)查，選早教還需擇優(yōu)而行

隨著社會(huì)的發(fā)展，父母?jìng)冊(cè)絹?lái)越關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，孩子的教育已經(jīng)從學(xué)校、幼兒園提前到了0歲開(kāi)始，實(shí)際上，如果你去網(wǎng)上搜索一下“早教”這兩個(gè)字，會(huì)發(fā)現(xiàn)各種規(guī)模和多種理念的早教機(jī)構(gòu)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

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如何與孩子相處

與孩子的相處其實(shí)是一門藝術(shù)。最和諧的關(guān)系應(yīng)該是你愛(ài)護(hù)他、約束他、指導(dǎo)他；他愛(ài)戴你、尊重你、服從你。可是要達(dá)到這樣的境界似乎并不十分容易。我們總是會(huì)在生活中遇到許多害怕父母的孩子，在父母面前做事小心翼翼，就怕吃“竹筍烤肉”。當(dāng)然，怕孩子的父母也不少見(jiàn)，當(dāng)他們把孩子眼前的糖果拿走的時(shí)候，孩子立刻哭的翻天覆地，沒(méi)辦法，只能讓他想吃多少吃多少。這兩種關(guān)系，似乎都不利于家庭的和諧以及孩子的成長(zhǎng)。

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孩子們需要怎樣的早教？

早教對(duì)于寶寶今后生活習(xí)慣、為人處事、社交、運(yùn)動(dòng)、行為能力而言都非常重要。這幾年，隨著西方國(guó)家的早教觀念越來(lái)越深入人心，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)也開(kāi)始重視起早教?？墒窃缃叹烤埂叭绾谓?，教什么”對(duì)不少家長(zhǎng)而言，還是一個(gè)盲區(qū)。

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國(guó)內(nèi)早教教什么？

早教這個(gè)不算太新的名詞，受到了許多家長(zhǎng)的重視?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們聚到一起，最熱門的話題就是“你的孩子早教了嗎”。細(xì)數(shù)國(guó)內(nèi)的早教市場(chǎng)，名目委實(shí)不少，但是究竟這些內(nèi)容能對(duì)孩子起到什么作用呢，看來(lái)還需要細(xì)細(xì)分析。

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早教疑團(tuán) 看看家長(zhǎng)和專家們?cè)趺凑f(shuō)

現(xiàn)在，越來(lái)越多的父母開(kāi)始接受“早教”的觀念，然而，許多家長(zhǎng)只是以跟風(fēng)的心態(tài)對(duì)待早教問(wèn)題，對(duì)早教不少家長(zhǎng)仍然有認(rèn)識(shí)誤區(qū)。日前，國(guó)際知名的早教品牌金寶貝就專門制作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，首次詳盡列出最具有爭(zhēng)議性的三個(gè)早教方面的話題，引起了不少家長(zhǎng)的網(wǎng)上觀點(diǎn)PK——

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走近早教：爸媽有困惑專家有指教

當(dāng)下，越來(lái)越多的70、80后家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到寶寶早教的重要性，事實(shí)上，0—3歲是嬰幼兒智力發(fā)育的最佳時(shí)期，也是學(xué)習(xí)的敏感時(shí)期，這一時(shí)期的教育經(jīng)歷會(huì)對(duì)寶寶造成深遠(yuǎn)的影響：正確的教育方式會(huì)幫助寶寶在未來(lái)人生的道路上收獲更多精彩；而錯(cuò)誤的教育方式也同樣會(huì)對(duì)寶寶一生的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)消極作用。下面幾個(gè)早教案例也體現(xiàn)了目前對(duì)早教認(rèn)識(shí)上的渾沌狀態(tài)，去偽存真，找到正確的路對(duì)于家長(zhǎng)們尤為重要——

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填鴨教育 or 開(kāi)發(fā)潛能？

面對(duì)社會(huì)壓力的與日俱增，為了讓寶寶未來(lái)能勝人一籌，現(xiàn)在的父母?jìng)儫嶂杂谧寣殞氃趶某錾接變簣@的這段期間就開(kāi)始接受教育。早教日益受到父母的重視是意識(shí)的良性轉(zhuǎn)變，但是許多做父母的往往因?yàn)榧庇谇蟪?，設(shè)定了錯(cuò)誤的目標(biāo)和錯(cuò)誤的教育方式。

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