孩子出現(xiàn)這四中癥狀,請認真對待

  在一些行為正常孩子中,也存在著一些智力存在缺陷的,他們在早期和一般孩子沒有不同,但是一歲以后開始漸漸有所變化,這些孩子我們稱之為智障兒童。他們智力存在缺陷,大腦發(fā)育不完全,認識和心理上有多方面障礙,行動相對正常人也會更加遲緩。下面介紹智障兒童的幾大特征:

  1.機械記憶力尚可

  智障兒童通過機械記憶力來記住需要理解的事物,相當于一種思維慣性、條件反射,他們一般沒有直接的概念,只是簡單的記住。

  2.注意力容易分散

  當他們在學習時十分容易被其他東西吸引,任何能夠引起智障兒童興趣的事情都能輕易讓他脫離原來所處的環(huán)境,所以他們學習時十分容易走神或者干其他事情,注意力難以集中,無法好好學習。

  3.語言能力比較差

  智障兒童一般無法表述準確達意的語句,只能斷斷續(xù)續(xù)的述說,其中還包含著大量的語法錯誤和語音偏差,家長一般難以理解孩子想要表達的情感或者想法。這就需要家長根據(jù)孩子所處的環(huán)境,對他可能會說出的話加以猜測,不能置之不理,要鼓勵孩子多開口說話。

  4.感覺行動相對緩慢

  智障兒童理解事物作出反應的速度相對正常人都更加緩慢,對小事物也沒有注意,行動相對遲緩,只有鮮亮的大型事物才能被感知,所以智障兒童在學習上沒有很強的認知能力,接受知識的水平也更弱些。

  5.如何護理智障兒童

  對于智障兒童的訓練要一步一步,家長不能超之過急,要幫助孩子從最簡單的生活自理開始,如自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯,反復進行,多加訓練;給孩子創(chuàng)造一個溫暖舒適的環(huán)境,給他和正常孩子一樣的愛甚至更多;多和孩子進行交流,鼓勵孩子講話,訓練孩子說話,讓孩子能理解簡單的對話、能夠進行簡短的交流;用孩子感興趣的事事物吸引孩子,多帶他到室外走走,刺激孩子產生好奇心;注意日常飲食的搭配,保證營養(yǎng)的全面攝取和吸收。

  對于智障兒童的護理和教育,最重要的責任都擔負在家長身上,家長不能夠因為孩子是智障孩童就對孩子喪失了自信,也不要因此一蹶不振,家長要有充分的耐心和信心,相信孩子也相信自己。

還有疑問嗎?請留下您的問題,15分鐘內回答您!