大部分孩子愿意通過學習去了解自己不知道的東西。但是隨著年齡的增長,一些孩子確實會因為某些原因變得討厭讀書、討厭學習甚至出現(xiàn)逃學的情況。當然造成這種情況的因素有很多,但是作為父母,應該先檢查一下自己的行為。很多厭學孩子的家長都會犯以下這些錯誤:
(1)很容易生氣,經(jīng)常為一些小事打罵孩子,比如孩子成績不及格等。
(2)很少稱贊孩子,即便是他取得好的成績時。
(3)總是要求孩子所有的考試都得第一名或名詞很靠前。
(4)很少給孩子娛樂放松的時間,只要孩子一打開電腦或電視,便會問:“作業(yè)完成了嗎?”
(5)給孩子報了很多輔導班,還補充了很多練習,所以除了學校老師留的作業(yè)外,孩子還要完成爸爸媽媽帶置的作業(yè)。
孩子厭學的很大一部分原因來自家長,如果家長改變一下教育方式,對孩子進行“幫助”式的教育,說不定孩子就會喜歡上學習。
首先,使用戲劇式的教育語言,孩子會輕易“上當”。
有一次,某人到一個朋友家做客,見他的孩子玩得很開心,可是彈鋼琴的時間到了。這個時候,孩子的媽媽面帶微笑,走到孩子的旁邊,用兒歌的旋律對著孩子唱出:“乖孩子,要學琴,叔叔阿姨待會見!彈得好,媽媽樂,叔叔阿姨喜歡聽。”聽到媽媽的兒歌,孩子愉快地放下手中正在擺弄的玩具,向客人快樂地打了聲招呼,然后說:“叔叔阿姨聽我彈鋼琴好不好?”說完這,孩子就乖乖地跟著媽媽去房間了。
這位母親就是用了游戲性的語言成功地喚起了孩子學習的興趣。相反,如果這位母親用很嚴厲的語氣教訓孩子說:“還在這里玩,學琴的時間到了,還不快回到房間去。”孩子即便是放下了手中的玩具被動地跟媽媽去學琴,也不一定能學好。
其次,巧做背后的支持者。
初中生子月家的往房并不是很大,他的爸爸就在他的床邊放置了一張自制的小桌子,在桌子的右上角安裝了一盞臺燈。每天晚上,全家人吃過飯后,就會各自干各自的事情:爸爸坐在沙發(fā)上讀當天的報紙,媽媽則去做家務,沒有人吩咐或者強調(diào)子月該學習了,但是爸爸媽媽都在用行動表示自己是支持子月學習的。如果子月不去學習,爸爸媽媽也不會責備子月,他們給了子月最大的信任。而子月通常也會主動走到自己的書桌前開始學習。適當?shù)臅r候,爸爸媽媽會走到子月的面前鼓勵子月說:“你真懂事,爸爸媽媽知道你一定會把功課做好的?!?/P>
在父母這種“放任自由”的教育方法下,子月成功地鉆入了“圈套”,不僅養(yǎng)成了主動學習的好習慣,還對一些數(shù)學知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后,用贊美的語言設置一個美麗的“陷阱”。
有一位成功人士在講起自己的成功經(jīng)歷時說他的父母的教育方式對自己的成功功不可沒。他小時候上學太早,因為年齡小,所以各方面表現(xiàn)都不是很好,他常常感到自卑。有一次,小朋發(fā)來他家里玩拍皮球,他拍得比其他的小朋友都爹而置速度也快,他的爸爸看見漕就對他說:“孩子,你真棒!其實你是一個很有潛力的孩子,你是全班年紀最小的,你和一群比你大的孩子在一起上學,你真厲害啊。如果你能讓自己的成績超過那些比你大的孩子,那么你就是最優(yōu)秀的孩子。”這位成功人士說:“那時候,我好像看見所有比我大的孩子在向我歡呼,于是在以后的學習中,我總是抱著爭第一的目標去沖,這可能也是我成功的緣故吧?!?/P>
孩子討厭學習是很正常的事情,其解決方法有很多,關鍵是父母要采用正確的計謀,巧妙地“誘騙”孩子去學習,相信會比直接逼迫孩子去學習效果好得多。