詞匯量成倍增長，能說結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，會說出主、謂、賓語齊全的句子，能夠用兩三句短語來和大人對話，也能聽懂大人更為復(fù)雜的語言指令。一些寶寶已經(jīng)會說不少童謠。一般寶寶在這個年齡開始學(xué)會用“你”、“我”、“他”來表達(dá)人稱，開始理解反義詞。

　　孩子的精細(xì)動作有所發(fā)展，握筆較穩(wěn)，能模仿大人畫出線條、圓圈等圖形，并解釋自己的畫。也能玩一些簡單的拼插玩具，搭積木的技巧也有所提高。

　　更喜歡跟比自己年齡稍大的孩子玩，開始是在一旁很感興趣地觀察大孩子的游戲，想加入又不敢，總是拉著大人陪著自己和小朋友玩，慢慢地也敢跟著大孩子們跑來跑去了，但一般還不會與比自己大的孩子主動交流。

　　這時的孩子情緒波動比較大，既有對親人情感依戀的心理需要，也有獨(dú)立自主的個性要求，造成寶寶矛盾的心理，使寶寶看起來有些喜怒無常。
 

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