有研究表明，每天平均能夠與父親共處兩小時(shí)以上的孩子，智商比其它孩子要更高，而且男孩子更像男子漢，女孩子則表現(xiàn)得更容易與異性相處?？梢姼赣H在孩子潛能開發(fā)上，扮演者何等重要的角色。

　　 有別于母親的啟蒙

　　父親和母親都愛孩子，但是由于父親和母親有不同的性別角色與性格特征，并且各自有著不同的家庭背景和生活環(huán)境，所以父親和母親分別會對孩子產(chǎn)生不同的影響。

　　一般情況下，由于很多母親傾向于過度保護(hù)、喜愛整潔、好靜不好動等特點(diǎn)，孩子的許多“惡作劇”被禁止：爬樹、堆沙、玩泥巴、踢球、與同齡兒童追逐打鬧等等，只進(jìn)行一些小動作、小范圍、比較安靜的游戲，這對孩子的身體發(fā)育和性情培養(yǎng)，尤其是男孩子，是極為不利的。父親通常則鼓勵(lì)孩子冒險(xiǎn)、探索，玩一些動作幅度比較大的游戲，這對孩子的身體素質(zhì)和熱情、開朗性格的培養(yǎng)都是很有益處的。

　　在很多家庭里，父親更容易影響孩子的人生觀與價(jià)值觀，母親更容易影響孩子的生活習(xí)慣，但是也不能一概而論，如果有的父親比母親還要細(xì)致，與孩子相處的時(shí)間更多，那么父親的生活習(xí)慣與行為方式也會深深地影響孩子。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有兩個(gè)完全相同的家庭，因此每個(gè)家庭的父親和母親都會對孩子產(chǎn)生不同的影響。

　　 不可替代的“父親領(lǐng)域”

　　我們已經(jīng)知道父母都會依據(jù)他們的性格，在教育上各司其職，但如果一旦在家庭中扮演父親角色的成員沒有承擔(dān)起應(yīng)有責(zé)任，甚至更糟，對孩子會有何影響呢？

　　大量的研究成果已經(jīng)表明：父親對孩子的積極影響是非常重要和不容忽視的。著名心理學(xué)家格爾迪說：“父親的出現(xiàn)是一個(gè)獨(dú)特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種獨(dú)特的力量。”

　　研究發(fā)現(xiàn)，父親和母親對待孩子成長中的問題的態(tài)度是有差異的。在很多家庭中，孩子入學(xué)之后，母親關(guān)心的往往是分?jǐn)?shù)和孩子在班里的名次，父親關(guān)心的則是孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子考試不理想時(shí)，母親的常見反應(yīng)是脾氣急躁，縮減孩子游戲活動時(shí)間，將精力更多地投入到功課上，父親則建議孩子暫時(shí)通過游戲和遠(yuǎn)足來釋放自己的沮喪心理。親近父親的孩子還容易獲得如下品質(zhì)：適度沉默、淡化煩惱、幽默詼諧、尊重他人隱私、抗挫折性強(qiáng)，這對孩子的交友及性格將產(chǎn)生重要影響。

　　當(dāng)然，如果父親沒有盡責(zé)，會對孩子產(chǎn)生消極影響，例如父親慣用冷暴力或者打罵等手段管教孩子，孩子也許會很聽話，但也會造就孩子的叛逆性格，親子之間潛藏很多矛盾，以致到了青春期甚至成人以后，父子關(guān)系疏遠(yuǎn)。

　　父親的啟蒙，是子女最大的禮物

　　父親主動參與到家庭生活之中，對孩子實(shí)施科學(xué)的早期教育，對女寶寶和男寶寶都會產(chǎn)生正面影響。父愛不可替代與父親比較忙碌確實(shí)是現(xiàn)代父親遇到的難題，但是教育效果并不是完全由時(shí)間長短和距離遠(yuǎn)近決定的，高品質(zhì)的父愛是最關(guān)鍵的。

　　首先是父親的教育用心。如果父親把孩子的事情排在自己的日程表里，總會抽出哪怕是短暫的時(shí)間與孩子親密接觸；即使在外出差應(yīng)酬，也可以見縫插針與孩子溝通談話，給孩子說心里話的機(jī)會，并交代孩子怎樣照顧好自己、照顧好媽媽，讓孩子感受相親相愛一家人的溫暖。對于孩子來說，深厚的父愛蘊(yùn)藏心里會產(chǎn)生積極的成長力量。

　　其次是父愛的榜樣力量。作為父親，在生活的許多細(xì)節(jié)都可以展示獨(dú)特的魅力。例如在家里多分擔(dān)一些體力活，并給孩子提供當(dāng)小助手的機(jī)會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；帶頭照顧好家人，第一個(gè)進(jìn)門為家人開燈，最后一個(gè)出門檢查門窗，并告訴孩子為什么要這么做，提高孩子的認(rèn)知水平；出門主動讓座、排隊(duì)等候、大度寬容，開車禮讓行人、堵車不罵人等等，榜樣會對孩子發(fā)揮行勝于言、潛移默化的教育力量。最后，爸爸應(yīng)盡量參加幼兒園的家長開放日或者其他重要活動，因?yàn)楦赣H出現(xiàn)在幼兒園會讓孩子感覺非?？鞓放c自豪！

　　 單親家庭也有為完整的愛

　　現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，越來越多單親家庭出現(xiàn)，單親的爸爸或媽媽們需要學(xué)習(xí)同時(shí)肩負(fù)“父母”的職責(zé)。

　　固然，母愛是母親之愛，父愛是父親之愛，但是母親也能學(xué)會父愛，父親也能學(xué)會母愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多生活在單親家庭中的孩子都獲得健康的成長，其中一個(gè)重要原因就是單親媽媽或者單親爸爸自覺地扮演好了孩子失卻的“另一半”，并通過多種途徑彌補(bǔ)了單親家庭可能存在的不足之處。

　　恢復(fù)平常心對單親家長來說尤為重要。不要對孩子抱有過度補(bǔ)償?shù)男睦?，這樣容易驕縱溺愛孩子，結(jié)果孩子成長中出現(xiàn)的一些問題從表面上看是單親家庭造成的，實(shí)際上是單親家長失衡的心態(tài)造成的。因此，單親家長像普通家庭一樣對孩子該表揚(yáng)就表揚(yáng)，該批評就批評，并自覺克服自己性格中的缺陷，例如性情急躁的家長努力使自己放松心情，性格內(nèi)向的家長努力為孩子創(chuàng)造開放的生活環(huán)境。如果是男寶寶，單親媽媽要主動帶領(lǐng)孩子多進(jìn)行戶外活動，如果條件允許，可以在孩子四歲左右參加游泳、輪換、跆拳道等運(yùn)動項(xiàng)目，讓孩子多接觸陌生人、多接觸男老師。如果是女寶寶，同樣應(yīng)該豐富孩子的生活，帶孩子多出去走走，多交朋友，經(jīng)常運(yùn)動鍛煉。這樣孩子在不完整的家庭同樣能夠獲得完整的教育、完整的生活與完整的愛。