當我給寶寶們講完《這樣的尾巴可以做什么?》這本書后,我想知道寶寶們怎樣看待如此精致的手工,因為寶寶的觀察都是非常敏銳的,細致到不放過動物嘴上的幾根胡須或者鱷魚嘴里的一顆牙齒!
于是我合起書問:“大家知道這本書中的動物是怎么做出來的呢?”回答卻出乎我的意料,大部分寶寶說是拍攝的照片,小部分寶寶說是畫出來的!在我的藝術(shù)課堂,寶寶們經(jīng)常做撕、剪、折、貼、畫相結(jié)合的美術(shù)作品,對他們來說,剪貼畫并不陌生啊!
我再次翻開書,請寶寶們仔細觀察,他們湊近《這樣的尾巴可以做什么?》這本書認真地研究,才有大一些的寶寶對我說:“老師,好像不是照片,但也不完全像是畫的呀?好像是貼的,真精致??!”接著是一片贊嘆聲,的確,作者的手工值得贊嘆!從寶寶的反應我們可以看出,這本書中的動物能夠達到“幾近亂真”的效果!只要稍微拉遠一些距離,那些栩栩如生的形象就像是拍攝的動物照片,難怪寶寶們很難看出那些制作的技巧。
說到技巧,本書作者真是有巧奪天工之技,根據(jù)動物的不同形態(tài)特點,他采用了撕、剪、揉、染、拼、貼等多種創(chuàng)作手法,把動物們塑造得惟妙惟肖!在寶寶們爭相叫著“大象!兔子!長頸鹿!猴子……”的聲音中我們知道,形象的酷似使寶寶們能夠僅從局部就可看出他們認識的動物!
作者還用高超的技巧表現(xiàn)了動物的特點和霎那間的神態(tài):那正在吞蛋的食卵蛇,腳拿食物的黑猩猩,舞步優(yōu)雅的藍足鰹鳥,在輕濺的水花中捉魚的鵜鶘……作者創(chuàng)作的動物不但形神兼?zhèn)洌疫B質(zhì)感也似乎觸手可及,我們好像都能吹起兔子那輕軟的耳毛、摸到臭鼬蓬松的體毛,還有河馬身上厚皮的韌性,甚至能感覺到嬰猴眼里閃爍的光團!
創(chuàng)作者真是玩各種紙的大師,有時,他利用紙的“絲長”和“柔軟”等特點撕出動物毛茸茸的感覺,有時利用紙的厚度剪出動物的尖角、硬殼等部位,有時利用紙的紋理表達動物身上奇幻的花紋。作者也常常把紙揉皺后再展開,并暈染上動物的色彩,這樣創(chuàng)作出的形象色彩適宜,還能有符合動物特點的肌理效果……
創(chuàng)作者用高超的創(chuàng)作技巧賦予書中的動物形象藝術(shù)趣味極強的視覺感!
作者在創(chuàng)作時巧妙地利用圖畫書中“翻頁”的特點,迎合寶寶喜歡猜謎的天性,先展示動物的局部,在寶寶的好奇心中再推出動物的全貌,把寶寶對科普知識的了解變成了游戲性質(zhì)的趣味閱讀。
所以每次講這本書,寶寶們都爭先恐后地大聲說出他們猜的動物,看著他們快樂的笑臉,我們真應該感謝創(chuàng)作者通過優(yōu)秀的圖畫書,帶給寶寶們知識、快樂和享受藝術(shù)的幸福!
《這樣的尾巴可以做什么?》也是非常好的一本剪貼畫的范本!在剪貼畫的諸多范本中,多數(shù)是僅僅剪貼出平面的形象。而本書作者把動物身體的各部位分成不同的“塊”,剪成需要的形狀,利用“拼”的藝術(shù)技巧清晰地表達了動物嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)關(guān)系;利用“貼”的手法明示了動物身體各部分的前后位置,這樣的手法在做動物的每一部分時都要精心設(shè)計。
能夠把結(jié)構(gòu)關(guān)系和前后關(guān)系如此清晰地明示出來,而且塑造的形象非常寫實,在拼貼作品中是極為難能可貴的,可以說作者已達到登峰造極的境界!如此注重形象的結(jié)構(gòu)關(guān)系, 非常有利于寶寶觀察、理解動物的身體結(jié)構(gòu),并在繪畫中準確地表達出來,這是照片根本無法企及的,因為照片中的動物形象都是渾然一體的,其結(jié)構(gòu)關(guān)系也掩藏在動物的皮毛之下。
當我告訴寶寶們書中的動物完全是用紙拼貼出來的時候,寶寶們在驚喜之余都有躍躍欲試的沖動,想做出同樣出色的剪貼畫來,我知道這就是優(yōu)秀的圖畫書中藝術(shù)創(chuàng)作的感染力,燃起了他們創(chuàng)作的欲望。