壓歲錢是每個寶寶都會經(jīng)歷的成長環(huán)節(jié),從對金錢一無所知到懂得用金錢換來自己想要的東西,這個過程中父母和社會擔(dān)負(fù)著非常重要的責(zé)任。如何培養(yǎng)寶寶的金錢意識,引導(dǎo)寶寶從小樹立正確的價值觀和人生觀?錢財?shù)墓芾硎莻€關(guān)鍵。
壓歲錢是個好傳統(tǒng),不能丟
“壓歲錢”源自于古老的傳說,是中國流傳了幾千年的風(fēng)俗習(xí)慣,然而新的時代賦予它新的內(nèi)容,演變到今天,您覺得它有存在的價值嗎?
A 古老的傳統(tǒng)難免有迷信的成分,我們繼承這些傳統(tǒng),重要的是發(fā)掘它的人文內(nèi)涵。“壓歲錢”原意是“壓祟”,為寶寶避兇納福,寄托了父母長輩對兒孫的美好期待,這才是本質(zhì)。
時代改變,傳統(tǒng)在新的人文環(huán)境中面臨著沖擊,存在的形式必然要改變,本質(zhì)也難免松動、轉(zhuǎn)向,但只要是文化內(nèi)涵仍在,對人性有發(fā)揮正面闡釋的作用,對人生幸福能表達(dá)著積極意義的,都應(yīng)該保留。盡管壓歲錢現(xiàn)在已經(jīng)脫離古代的“壓祟”作用,變成一種“金錢的給予”,但長輩對兒孫的愿望,希望他們快樂幸福的心境并沒改變,所以它就有存在的價值。
循序漸進(jìn)地讓幼兒感受錢的作用
面對“壓歲錢”這種突如其來的財富,嬰幼兒怎樣去認(rèn)識與了解錢幣的價值?怎樣建立他的初步理財意識呢?
A 1歲寶寶抓著一張紙幣,他的第一個動作就是塞到嘴里去“研究研究”。2歲寶寶呢?他會像對待其他紙張一樣兩手抓著撕一撕。所以,對0~2歲寶寶不可能被“灌輸正確的金錢概念”。建立初步理財?shù)母拍?,只有?歲以上的寶寶才有意義。
2~6歲是寶寶心智成長最活躍、最敏感的時期,只要家長進(jìn)行有規(guī)劃、有意識的引導(dǎo),并且講求方法的可行和有效,寶寶對金錢價值的認(rèn)知和錢財管理的初步概念就完全可以建立起來。不過,這需要家長先遵循以下兩個原則:
第一,所有的壓歲錢,都是屬于寶寶的。家長雖然代為保管,但必須讓寶寶知道那是他的錢,這樣才能有進(jìn)一步的理財教育。
第二,提供寶寶體驗(yàn)金錢應(yīng)用的機(jī)會,在應(yīng)用中建立金錢的價值和正確使用金錢的概念。理財教育必須在實(shí)踐中進(jìn)行,無法理論灌輸。
那么對0~6歲的寶寶應(yīng)怎樣具體引導(dǎo)呢?
A 由于0~6歲時寶寶認(rèn)知能力差別很大,所以要分成四個階段,采取不同的教育方式。
第一階段(0~2歲)壓歲錢全部由家長保管和處理,也談不上理財教育。
第二階段(2~3歲)寶寶已經(jīng)初步具備“錢可購買玩具”的概念,配合寶寶的購買欲望,利用壓歲錢來進(jìn)行金錢教育。家長可以將寶寶的壓歲錢分為兩份:一份由家長管理,用于儲蓄或理財投資;另一份以200~1000元為限,作為寶寶的小金庫,由媽媽保管,但必須建立賬目,和寶寶約定:
1、告訴寶寶小金庫是他的。他現(xiàn)在有這么多錢可以用來買玩具,但是用了就會越來越少,用完就沒有了。
2、規(guī)定以后想買什么玩具,就要用自己的錢買。由于寶寶這時候還不會數(shù)錢,可以不必太計(jì)較實(shí)際數(shù)目,但要他明白:想買玩具,就要用自己的錢;最后用完了,就不能再買玩具,要讓他明白不能把全部的錢用完。
3、寶寶想買玩具時,可以把有限的錢交給他,如果玩具的價格太高,錢不夠了,就要看看能不能買個較便宜的,或者不買;非買不可的時候,就必須請求爸爸或媽媽贊助。
這么做可初步建立寶寶的用錢意識,從體驗(yàn)中了解錢的價值和錢的使用方法。
第三階段(4~5歲)這時期寶寶已經(jīng)在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)知能力也越來越強(qiáng),所以除了維持原來的小金庫策略外,在親子約定中必須增加三個要求:
1、除了購買玩具,這筆錢也可以用來購買自己喜歡的小東西或零食;
2、在開始的時候,把小金庫的現(xiàn)金全部攤開。家長事先把部分百元大鈔換成各種面值的鈔票和硬幣,讓寶寶學(xué)習(xí)辨認(rèn)貨幣的面值及它們的對應(yīng)關(guān)系。由于這些錢是自己的,寶寶會數(shù)得很認(rèn)真;
3、在購買玩具或喜歡的物品前,攤開賬目,教導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)“預(yù)算”,讓他知道這次可以使用的錢是多少,即使要求父母“贊助”,也要先提出,并且說好贊助的數(shù)目。
這么做,是讓寶寶對錢的價值有更為深入的了解,同時開始學(xué)習(xí)錢財管理。當(dāng)然,小金庫和賬本仍然由媽媽管理。
第四階段(6歲)寶寶就要入學(xué)了,必須學(xué)會獨(dú)立管理零花錢,并有能力自己購買一些小東西。所以,這時期的小金庫可以更“開放”,在繼續(xù)前一階段的做法中,可以在親子約定上做出下列規(guī)定:
1.每星期把一定數(shù)額的錢交給寶寶,讓他點(diǎn)收,聲明這星期可以用這么多錢;再給他一個儲蓄罐,說明用不完的錢就存在里面,由他自己管理。這么做是很必要的,只要讓寶寶親自握著錢,他才會感受到錢的價值;也只有讓他嘗試儲蓄,他才能養(yǎng)成珍惜錢的習(xí)慣。當(dāng)然,為了安全起見,允許寶寶在點(diǎn)收了每周零用錢后再“寄”媽媽保管。
2.賬目也必須交給寶寶親自管理,在每次用錢之前,他必須先做預(yù)算,用后做記錄,知道自己本周還有多少錢可用。也許寶寶“算賬”的能力還不行,那么就請媽媽做顧問。
3.家長要堅(jiān)持原則,除非特殊事件需要較大的開支,不然絕對不再贊助。當(dāng)然,屬于家庭開支預(yù)算方面,包括寶寶的學(xué)習(xí)及和學(xué)習(xí)、游戲相關(guān)的一切支出,都和小金庫無關(guān)。
在這同時,家長每年春節(jié)后在統(tǒng)計(jì)壓歲錢的收入時,也讓寶寶知道他另一部分的收入已經(jīng)用于購買保險或投資,這些錢將來都屬于他的,他可以用來供讀書和做很多事情。