通過下面的測(cè)試，父母可以了解到2-3歲寶貝情商的發(fā)展?fàn)顩r：
　　1寶貝會(huì)通過語(yǔ)言或者圖畫來(lái)表達(dá)自己的喜好或者想法嗎？比如“我要……”“我不喜歡……”“我畫了一條小蟲子給小雞吃?！?br />　　2寶貝喜歡和家人或者其他人一起玩故事里的假裝情景游戲嗎？比如寶貝假裝自己是一只熊去拜訪外婆，然后在外婆家大吃一頓。
　　3寶貝會(huì)用詞語(yǔ)或者句子跟人交流嗎？比如“媽咪，出去！”“出去干嗎？”“玩！”
　　4當(dāng)寶貝想要某個(gè)東西或者想做某件事情時(shí)能說出理由嗎？比如“你為什么要果汁？”“因?yàn)槲铱柿??！?br />　　5寶貝會(huì)描述自己想要某件東西或者想做某件事情時(shí)的感覺嗎？比如“你為什么要玩這個(gè)？”“因?yàn)槲腋吲d玩這個(gè)！”
　　6寶貝會(huì)通過假裝游戲來(lái)表達(dá)具有多個(gè)連貫情節(jié)的故事嗎？比如，我去上學(xué)，在學(xué)校學(xué)了一首兒歌，然后回家，在回家的路上遇見一頭大象……
　　7寶貝能和成人或者小伙伴交流4個(gè)以上不斷變化的話題嗎？比如吃飯、睡覺、交朋友、上學(xué)等等。

　　計(jì)分方法：
　　按照下列各項(xiàng)內(nèi)容真實(shí)地給寶貝計(jì)分，回答“經(jīng)?！庇?jì)2分，回答“有時(shí)”計(jì)1分，回答“基本不”計(jì)0分。

　　測(cè)試分析：
得分≥12分
提示寶貝情緒發(fā)育很好，父母可在日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)與寶貝的交流，促進(jìn)寶貝情緒進(jìn)一步發(fā)展。
得分在6-14分之間
提示寶貝情緒發(fā)育良好，但父母不可因此放松訓(xùn)練，應(yīng)花更多的時(shí)間與寶貝交流，盡量多帶寶貝外出交往，更好地促進(jìn)寶貝的情緒發(fā)育。
得分≤6分
提示寶貝情緒發(fā)育不是特別理想，父母應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)與寶貝的交流，多帶寶貝外出，多給寶貝提供一些與人交往的機(jī)會(huì)，促進(jìn)寶貝的情緒發(fā)育。

　　情商包括什么？
　　1情緒管理：包括了解自我和他人的情緒、情緒控制；表達(dá)與分享感受、解決沖突；表達(dá)憤怒、慎防沖動(dòng)以及表達(dá)不同意見的能力等。
　　2自尊自信：包括認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)自信、回應(yīng)別人的不正確行為；表達(dá)喜愛、改善自我形象的能力等。
　　3人際溝通：包括認(rèn)識(shí)新朋友、欣賞他人、人際溝通；同理心；語(yǔ)言表達(dá)技巧；遵紀(jì)守法以及合作等能力等。
　　4逆境自強(qiáng)：包括承受競(jìng)爭(zhēng)壓力；接受他人的想法、能承擔(dān)后果；敢于拒絕、接受改變、適應(yīng)環(huán)境以及合作能力等。
　　5安全禮儀：包括了解和運(yùn)用兒童安全及兒童禮儀方面的能力。
　　6領(lǐng)導(dǎo)力：包括心里強(qiáng)度；社會(huì)責(zé)任感；時(shí)間管理、任務(wù)先后排序；分析、推測(cè)和決定事情的技巧；預(yù)見力以及合作能力等。

　　提醒父母！
　　1如果寶貝得分明顯偏低，可能預(yù)示寶貝發(fā)育方面有些問題，應(yīng)帶寶貝到權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)查。
　　2父母應(yīng)在日常生活中認(rèn)真觀察寶貝的行為，測(cè)查時(shí)綜合寶貝平時(shí)的表現(xiàn)，并確保在寶貝情緒和身體狀況正常的情況下進(jìn)行測(cè)查。
　　3如果寶貝得分不理想，父母不要輕易就下結(jié)論。寶貝有沒有問題，需要獲得權(quán)威機(jī)構(gòu)專家的測(cè)查。一旦確定有問題，要盡快在專家指導(dǎo)下采取措施進(jìn)行治療或早期干預(yù)。

　　EQ培養(yǎng)寶貝情商5要訣
　　1培養(yǎng)寶貝的忍耐力
　　與自制力
　　心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，幼兒園老師給每個(gè)寶貝一塊糖，并告訴他們：“現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時(shí)后再吃，可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊。”
　　以后的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，凡是那些能忍耐的寶貝成功率大大高于不能忍耐的寶貝。這在心理學(xué)叫延時(shí)滿足。父母要培養(yǎng)寶貝延時(shí)滿足的特質(zhì)，當(dāng)寶貝遇到困難時(shí)，父母不要馬上給他幫助，而是要鼓勵(lì)寶貝堅(jiān)持一下。經(jīng)常這樣鍛煉，寶貝的自控力就會(huì)逐漸加強(qiáng)了。
　　2培養(yǎng)寶貝喜歡接觸外界環(huán)境的愛好
　　有的父母很少讓寶貝出門，總是有很多的擔(dān)心。這樣，就會(huì)使寶貝適應(yīng)環(huán)境的能力差，看到生人就哭或躲，長(zhǎng)大后易敏感、退縮。所以，從小就要帶寶貝多接觸外界的人與事物，對(duì)膽小的寶貝更要鼓勵(lì)他多接觸人，或主動(dòng)站起來(lái)回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給寶貝機(jī)會(huì)，寶貝的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。
　　3培養(yǎng)好奇探索精神
　　寶貝對(duì)周圍的一切都感到好奇，想嘗試去摸摸、看看，甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂?，這是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。如果父母什么都不讓寶貝動(dòng)，不但使他們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)扼殺積極性，將來(lái)再想讓寶貝有興趣干點(diǎn)兒什么事，寶貝也懶得動(dòng)了。正確的方法是，父母對(duì)寶貝感興趣的事要耐心地給以講解，或一起和他們玩。
　　4培養(yǎng)寶貝面對(duì)挫折的承受能力
　　在生活中，不要給寶貝太大的壓力，讓他在游戲中成長(zhǎng)，用愉快的心情去面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)他遇到挫折時(shí)，給他愛和鼓勵(lì)，告訴寶貝，相信自己，敢于嘗試才是最重要的。
　　5培養(yǎng)寶貝的合作意識(shí)
　　父母必須培養(yǎng)寶貝與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練寶貝的合作行為，增加寶貝的合作能力。經(jīng)常創(chuàng)造寶貝與同伴在一起的機(jī)會(huì)，并通過一些生活中的游戲來(lái)啟發(fā)寶貝，引導(dǎo)寶貝從別人的角度去想問題。