寶寶淘氣媽媽對(duì)策

  不同成長(zhǎng)階段的搗蛋事件發(fā)布會(huì),會(huì)坐啦,準(zhǔn)備開始搗蛋?。?~8個(gè)月齡)
  來自Super-mo讀者媽媽:這一時(shí)期寶寶常見的搗蛋事件簿
使勁揪媽媽的頭發(fā)
抽取紙巾盒里的紙巾
撕書、雜志
把手里的東西扔掉,聽聲響
舔舌頭能夠到的一切東西
咬東西,包括媽媽的耳朵、鼻子、肩膀等等
把媽媽精心做出來的輔食抓起來亂灑

  搗蛋行為的特征:幾乎所有的搗蛋事件都集中在手指以及嘴巴才能做到的事情上。

  面對(duì)寶寶的搗蛋行為,媽媽的對(duì)策OK & NG
 ?。∣K)只要不是危險(xiǎn)的事情,媽媽沒必要阻止
  搗蛋行為是寶寶健康成長(zhǎng)的證據(jù),只要不是非常危險(xiǎn)的事情,媽媽完全沒必要進(jìn)行制止,應(yīng)該讓寶寶盡情地享受“搗蛋”所帶來的樂趣,同時(shí)讓寶寶的心智以及身體的機(jī)能得到長(zhǎng)足發(fā)展。

 ?。∣K)以防萬一,提前做好預(yù)防工作
  針對(duì)寶寶這一時(shí)期的這些搗蛋行為,媽媽要提前做好預(yù)防工作:1.保持家居環(huán)境、家用物品以及寶寶玩具的清潔,定期做消毒;2.置辦一些可以讓寶寶重復(fù)扔并且不會(huì)發(fā)出噪音的玩具;3.媽媽可以剪短頭發(fā)或者把頭發(fā)束起來,不要佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等會(huì)讓寶寶揪抓的飾品

 ?。∟G)大聲喝止或者訓(xùn)斥寶寶
  這個(gè)年齡段的寶寶雖然可以通過媽媽的面部表情以及肢體語言,體會(huì)到媽媽的心情,但是沒辦法把自己的行為與后果之間建立聯(lián)系,所以諸如“很危險(xiǎn)”、“不可以破壞”、“很臟”或者“媽媽會(huì)很痛”之類的話,對(duì)于他們來說沒有任何作用。如果媽媽大聲訓(xùn)斥寶寶,則有可能嚇到寶寶,事實(shí)上卻于事無補(bǔ)。

  這一時(shí)期寶寶搗蛋事件的答疑會(huì)(QA)
  Q寶寶根本聽不懂我們講的話,即便反復(fù)說“這樣做很危險(xiǎn)”,他也沒辦法理解,那應(yīng)該如何讓寶寶明白他的行為會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的后果呢?(男寶寶 7個(gè)月)
  A 只能讓寶寶明白到“媽媽不喜歡我這樣做”。
  七個(gè)月的寶寶當(dāng)然無法理解“危險(xiǎn)”的含義,媽媽如果不想讓寶寶做覺得有危險(xiǎn)的事情,可以通過反復(fù)搖頭、擺手,同時(shí)伴有生氣的表情,或許可能會(huì)讓寶寶明白到“原來媽媽不喜歡我這樣做”,目前只能做到這樣。

  Q 看到寶寶在玩電線,嚇了一跳,趕緊拿走,結(jié)果寶寶大哭起來,還是非要玩電線,我該怎么辦才好呢?(男寶寶 8個(gè)月)
  A 媽媽可以用玩具把電線替換下來。
  如果突然把寶寶玩得正高興的東西拿走,其實(shí)寶寶也會(huì)“嚇了一跳”,當(dāng)然會(huì)不高興。發(fā)現(xiàn)寶寶在玩可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品,媽媽可以拿寶寶感興趣的別的玩具從寶寶的手里溫柔地替換下來,千萬不要“武力掠奪”。

  Q 寶寶特別喜歡抽面巾紙,一張一張地從紙巾盒里抽出來、扔掉,高興得“咯咯”直笑,我很頭痛,大概只能把紙巾盒藏起來,但這樣又特別不方便,真不知道該怎么辦。(女寶寶 8個(gè)月)
  A 最好不要過多限制寶寶。
  比起寶寶的笑臉以及那些動(dòng)輒幾百塊的高檔玩具,幾塊錢的面巾紙卻能帶給寶寶這么多的快樂,不是很值嗎?再說,媽媽可以事后收起來,雖然有點(diǎn)麻煩,但不影響使用。最好不要過多地限制寶寶,就當(dāng)是買給她的玩具吧,隨著寶寶身心的發(fā)育,她的興趣很快就會(huì)從面巾紙上面轉(zhuǎn)移了。

  不同成長(zhǎng)階段的搗蛋事件發(fā)布會(huì)(2)
會(huì)爬啦,繼續(xù)搗蛋!(7~11個(gè)月齡)
來自Super-mo讀者媽媽:這一時(shí)期寶寶常見的搗蛋事件簿
(與其他時(shí)期重合的部分不再重復(fù))
1.扔玩具,扔掉,再爬過去拿起來,繼續(xù)扔,樂此不彼
2.爬到插座那里,拔出來,往里看,再用手指捅
3.拉開夠得到的抽屜,把里面的東西扔出來
4.和媽媽爭(zhēng)搶東西,表現(xiàn)出初步的控制欲
5.舔的東西越來越多,墻壁、地板、柜子、燈……
6.不喜歡吃的東西連碗一起扔掉
7.不肯洗澡,光溜溜地在家里亂爬,以躲避媽媽的“抓捕”
8.揪盆栽植物的葉子,把土摳出來,有時(shí)候甚至?xí)?ldquo;品嘗”一下泥土

  搗蛋行為的特征:會(huì)爬之后,手腳并用,不斷拓寬著搗蛋的疆域。

  面對(duì)寶寶的搗蛋行為,媽媽的對(duì)策OK & NG
(OK)耐心地反復(fù)制止寶寶的某些行為
這個(gè)年齡段的寶寶還不能進(jìn)行長(zhǎng)期記憶,如果媽媽希望寶寶停止某些搗蛋行為,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),動(dòng)用各種手段(語言、手勢(shì)、表情等),或許寶寶就可以理解媽媽想要表達(dá)的意思了。

 ?。∣K)對(duì)寶寶的某些行為要堅(jiān)決說“不行”
雖然可能要等到3歲以后,寶寶才能在行為與后果之間建立一定的聯(lián)系,理解“媽媽為什么說不行”的理由。不過,現(xiàn)在的話,媽媽可以對(duì)寶寶說“不行”、“不可以”,通過媽媽認(rèn)真的表情和堅(jiān)決的語氣,寶寶可以理解“不”的含義。

 ?。∟G)抱怨并且訓(xùn)斥寶寶
寶寶要到3歲以后才能在其行為和后果建立聯(lián)系,并且具有相對(duì)來說比較長(zhǎng)期的記憶,基于這一點(diǎn),媽媽千萬不要因?yàn)橛?ldquo;都跟你說過多少遍了”“怎么一點(diǎn)都聽不進(jìn)去”的想法,因?yàn)楸г共⑶矣?xùn)斥寶寶。

  這一時(shí)期寶寶搗蛋事件的答疑會(huì)(QA)
Q 寶寶特別愛玩遙控器,伸出舌頭舔一圈,然后就亂摁,一來覺得遙控器很臟,二來也怕她把遙控弄壞,應(yīng)該怎樣阻住寶寶的這種行為呢?(女寶寶 9個(gè)月)
A 把不想讓寶寶觸碰的東西放起來
與其阻止寶寶玩遙控器,不如把遙控器放到寶寶看不到、摸不到的地方,或者拿壞了的遙控器消過毒后給寶寶玩。其他媽媽不想讓寶寶觸碰的東西媽媽也盡量收起來,所以說與其阻止,不如避免讓寶寶看到,這可能是更明智的做法。

  Q 朋友家的寶寶竟然會(huì)去吃花盆里的泥土,朋友把她寶寶抱起來,輕描淡寫地說:“沒事的,吃了一口就會(huì)覺得很難吃,以后就不會(huì)吃了!”天哪,這么隨心所欲的育兒態(tài)度!我都不知道該怎么說好了。(女寶寶 10個(gè)月)
A 盆栽最好不要放在室內(nèi)。
媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的,有時(shí)候的確需要寶寶去親身經(jīng)歷一些感受才能累積第一手的經(jīng)驗(yàn),但是“吃花盆里的泥土”的這種嘗試還是堅(jiān)決制止吧!畢竟誰也說不清楚泥土或者植物表面有什么樣的細(xì)菌存在,對(duì)于抵抗力還不夠強(qiáng)大的寶寶來說,都是有害的。還是建議盆栽之類的不要放在室內(nèi)。

  Q 盡管寶寶還小,但是我還是對(duì)他有一些約束,什么該做什么不能做,但是寶寶的爸爸并不這么認(rèn)為,也許他是覺得平常太忙了,陪寶寶的時(shí)間少,所以在他面前寶寶幾乎可以為所欲為,我真的很頭痛。(男寶寶 11個(gè)月)
A 父母的態(tài)度要一致。
在教育寶寶的問題上,爸爸和媽媽應(yīng)該首先在可以讓寶寶做什么、不可以讓寶寶做什么上達(dá)成一致,育兒態(tài)度必須一致。對(duì)于某些問題的看法可能會(huì)有不同,但是希望爸爸和媽媽通過交流達(dá)成一致,之后再去教育寶寶,否則很容易被聰明的寶寶鉆到“空子”,導(dǎo)致育兒的失敗。

  P4~5

  不同成長(zhǎng)階段的搗蛋事件發(fā)布會(huì)(3)
會(huì)扶站啦,搗蛋升級(jí)?。?~12個(gè)月齡)
來自Super-mo讀者媽媽:這一時(shí)期寶寶常見的搗蛋事件簿
(與其他時(shí)期重合的部分不再重復(fù))
翻媽媽的包,每一樣?xùn)|西都拿出來研究一番
把抽屜或者柜子里的衣服統(tǒng)統(tǒng)都扔出來
喜歡把桌子上的東西“掃”到地上
玩手機(jī)、電腦的鍵盤等
媽媽在疊衣服,雖然看上去是幫忙的樣子,卻把媽媽疊好的衣服弄得亂七八糟
盡管剛剛擺脫地心引力,但是卯足了勁兒往上爬,桌子、椅子、沙發(fā)都是“登高”的最佳地點(diǎn)
在公共場(chǎng)合興奮地大叫,嚴(yán)重干擾了其他人,怎么阻止都不愿意停下來
跟在寵物后面爬,追到了就揪寵物的尾巴
搗蛋行為的特征:搗蛋的疆域向高處和深處蔓延,最喜歡把東西翻出來。

  面對(duì)寶寶的搗蛋行為,媽媽的對(duì)策OK & NG
  
(OK)媽媽可以批評(píng)寶寶,但之后要溫柔地安慰寶寶
即使是還不那么懂事的寶寶,在他(她)做出可能會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)以及干擾他人的行為時(shí),媽媽還是要阻止并且批評(píng)一下寶寶,這其實(shí)是對(duì)寶寶的愛,是在幫助寶寶塑造社會(huì)性。如果寶寶聽從了媽媽的勸導(dǎo),停止了這些行為,媽媽之后要溫柔地抱抱寶寶,給寶寶安慰,再表揚(yáng)寶寶。
 ?。∟G)媽媽對(duì)寶寶的搗蛋行為反應(yīng)過大
盡管是寶寶成長(zhǎng)所必經(jīng)的歷程,但是寶寶的搗蛋行為的確會(huì)給媽媽造成困擾,這時(shí)候就特別考驗(yàn)媽媽的耐心,如果媽媽對(duì)此反應(yīng)過大,會(huì)令寶寶覺得原來可以引起媽媽這么大的反應(yīng),寶寶會(huì)覺得更好玩,可能會(huì)令寶寶的搗蛋行為變本加厲。
這一時(shí)期寶寶搗蛋事件的答疑會(huì)(QA)
Q 寶寶喜歡爬桌子,怕他摔跤,阻止了好幾次,可是一不注意他又爬上去了,該怎么辦呢?(男寶寶 11個(gè)月)
A 抱走或者轉(zhuǎn)移寶寶注意力
寶寶正處于手和腳的機(jī)能以及靈敏度迅速發(fā)育的階段,對(duì)于“征服高度”有著不可遏制的濃厚興趣。從安全的角度考慮,如果媽媽實(shí)在擔(dān)心會(huì)發(fā)生跌落事故,就辛苦一點(diǎn),盯緊寶寶,一看到他有“登高”的欲望,就把他抱走或者用其他游戲轉(zhuǎn)移寶寶的注意力吧!

  Q 覺得寶寶很會(huì)察言觀色,每次搗蛋之前都會(huì)看看我的臉色,那我應(yīng)該用什么樣的表情、語言或者動(dòng)作來阻止寶寶的搗蛋行為呢?(女寶寶 10個(gè)月)
A 多次反復(fù)同樣的表示“阻止”的手段
10個(gè)月的寶寶的確已經(jīng)可以通過觀察媽媽的表情,了解到媽媽的喜惡,再?zèng)Q定自己進(jìn)一步的行為。媽媽可以用搖頭、皺眉、微微嘟嘴等稍許嚴(yán)厲的表情,配合“不可以”的話,反復(fù)幾次以后,寶寶就可以記住媽媽這是在告訴她:“媽媽不喜歡你這樣做,所以不可以做!”

  Q 寶寶會(huì)把衣櫥里的衣服統(tǒng)統(tǒng)翻出來,扔在地上,扯啊,踩啊,拼命蹂躪,幾乎每天都要來一次,衣櫥門又不能鎖,所以我每天都要重新收拾一遍,都快煩死了?。ㄅ畬殞?11個(gè)月)
A 多安排其他游戲或者戶外活動(dòng)
寶寶到了能抓著東西站起來的月齡以后,就會(huì)開始對(duì)各種行為以及之后出現(xiàn)的后果感興趣,比如說把媽媽疊得整整齊齊的衣服弄亂,觸摸感受衣服的各種材質(zhì)、看衣服形狀的改變等,這都是寶寶感興趣的事情。媽媽實(shí)在覺得煩惱的話,就索性把房門鎖起來吧,或者多幫寶寶安排一些游戲和戶外的活動(dòng),這樣既不會(huì)妨礙寶寶的探索,媽媽也可以不用那么煩惱。

  不同成長(zhǎng)階段的搗蛋事件發(fā)布會(huì)(4)
終于會(huì)走啦,搗蛋的新境界?。?1~17個(gè)月齡)
來自Super-mo讀者媽媽:這一時(shí)期寶寶常見的搗蛋事件簿
(與其他時(shí)期重合的部分不再重復(fù))
玩廚房里的器具,甚至開關(guān)煤氣
反復(fù)用力地開關(guān)門
打開冰箱的門
拔各種電器的電源
不管什么東西都往垃圾桶里扔
爬到椅子上,反復(fù)地開關(guān)燈
到浴室里玩水龍頭,不停按抽水馬桶的按鈕

  搗蛋行為的特征:對(duì)大人經(jīng)常使用的東西特別感興趣,喜歡模仿大人,探究意味更濃,目的性更強(qiáng)。

  面對(duì)寶寶的搗蛋行為,媽媽的對(duì)策OK & NG
(OK)會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)以及造成周圍人困擾的搗蛋行為必須阻止
寶寶暫時(shí)沒有危險(xiǎn)意識(shí),不知道自己的行為(如爬高、在電梯里跳、玩打火機(jī)、公共場(chǎng)合亂跑等)可能會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)的后果或者會(huì)給周圍的人造成困擾,對(duì)于這樣的行為,媽媽一定要嚴(yán)厲阻止,重復(fù)告訴寶寶“不可以”。為了避免事故的發(fā)生,請(qǐng)媽媽事先把容易傷害寶寶的物品(刀、剪刀、打火機(jī)、筷子、牙簽等尖銳或者細(xì)小的東西)收起來。
(NG)認(rèn)為“寶寶還小”所以姑息寶寶任何的搗蛋行為
有的媽媽會(huì)抱有這種想法:寶寶還小,根本不明白所謂的社會(huì)規(guī)則和行為規(guī)范,因此沒必要對(duì)寶寶的行為有所約束,等寶寶再大一點(diǎn)兒再教育,也許效果更好。其實(shí),教育寶寶自始自終都是父母的責(zé)任,抱有這種想法的媽媽請(qǐng)和寶寶一起成長(zhǎng)吧!

  這一時(shí)期寶寶搗蛋事件的答疑會(huì)(QA)
Q 一直很困惑的是,如果過度制止寶寶所謂的搗蛋行為,會(huì)不會(huì)對(duì)寶寶的身心發(fā)育造成影響?比如說可能會(huì)壓制寶寶的挑戰(zhàn)心和創(chuàng)造力。有沒有這樣的可能呢?(男寶寶 1歲3個(gè)月)
A 保有寶寶探索的天性
搗亂行為也是寶寶身心發(fā)展到一定階段之后才能產(chǎn)生的,是寶寶好奇心、探究欲和積極的主觀能動(dòng)性的體現(xiàn),所以媽媽不要過度阻止寶寶的搗蛋行為,只有在寶寶的行為會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的后果以及可能對(duì)周圍人造成困擾的時(shí)候才去阻止他,其他的時(shí)候還是讓寶寶保有探索的天性吧!

  Q 我家寶寶特別奇怪,特意買給他的而且也適合他的月齡特點(diǎn)的玩具,根本看都不看一眼,最喜歡的“玩具”卻是我和他爸爸的手機(jī)、筆記本電腦等,為什么這么奇怪呢?(笑)(男寶寶 1歲1個(gè)月)
A 對(duì)大人用的東西特別有興趣
這個(gè)階段的寶寶特別喜歡模仿大人的行為,因此對(duì)大人的東西特別感興趣。手機(jī)、筆記本電腦都是爸爸媽媽經(jīng)常在用的東西,最能引發(fā)寶寶的好奇心。媽媽和爸爸可以經(jīng)常拿拿寶寶的玩具,也許這樣寶寶就會(huì)對(duì)自己的玩具發(fā)生興趣了。

  Q 也許是我天天和寶寶呆在一起,我說的話好像對(duì)寶寶根本不起作用,即便很兇地跟她說“不可以”,她還是我行我素,是不是該讓爸爸出面教育她呢?
A 可以樹立爸爸的權(quán)威
相對(duì)媽媽來說,爸爸和寶寶相處的時(shí)間肯定比較少,如果被爸爸說“不行”“不可以”,寶寶應(yīng)該更容易接受,所以可以適當(dāng)?shù)刈屜掳嗷丶业陌职謸?dān)當(dāng)一下教育者的角色,適當(dāng)樹立一下爸爸的權(quán)威,對(duì)于媽媽的育兒工作來說也是不小的幫助。

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《完美媽咪》雜志介紹

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