孩子的勇氣并非與生俱來(lái)，在很大程度上，需要父母后天的培養(yǎng)。父母應(yīng)該如何幫助孩子踢開(kāi)“缺乏勇氣”的絆腳石呢？  　　
　　對(duì)于孩子種種的冒險(xiǎn)想法和行為都會(huì)讓父母聯(lián)想到非常糟糕的結(jié)果。但那其實(shí)是孩子探尋勇氣的一種方式。而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子需要這種勇氣去應(yīng)付生活中各種各樣的變化。當(dāng)寶寶第一次伸出小手抓握東西，當(dāng)寶寶第一次邁開(kāi)腳步學(xué)走路，當(dāng)寶寶第一次承認(rèn)自己做錯(cuò)事情，都是他們內(nèi)心充滿勇氣的表現(xiàn)。所以，幫助孩子獲得勇氣會(huì)令他們更好地面對(duì)世界。

　　你不可不知的“勇氣”
 
　　勇氣是孩子外在表現(xiàn)，也是他們內(nèi)心深處對(duì)自己認(rèn)識(shí)。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要勇氣去調(diào)整每一次成功的轉(zhuǎn)變，比如孩子試吃大片的菠菜葉，學(xué)習(xí)走路邁開(kāi)第一步，還有主動(dòng)向媽媽坦白自己闖禍。

　　勇氣是一種多種因素混雜而成的感情。它足以讓你面對(duì)不熟悉的事情，并意識(shí)到自己的行為能夠給自己或者他人帶來(lái)什么樣的影響。所以，有勇氣的孩子通常膽大卻又謹(jǐn)慎。例如他們會(huì)在接近狗狗之前就勇敢地向狗狗的主人詢(xún)問(wèn)狗狗是否友好。

　　孩子的勇氣會(huì)因各種情況的變化而變化。有些孩子遇見(jiàn)陌生人的時(shí)候會(huì)躲在父母的身后，可是卻不會(huì)畏懼學(xué)習(xí)自行車(chē)時(shí)的危險(xiǎn)。不管怎樣，值得高興地是，孩子渴望探索他們所處的這個(gè)世界。那就是父母要鼓勵(lì)孩子擁有冒險(xiǎn)精神，充滿自信、勇氣的原因。

　　八種培養(yǎng)孩子充滿勇氣的聰明方法

　　孩子害怕時(shí)，不生硬地把他推出去
　　有些孩子對(duì)于嘗試新鮮事物十分熱切，而有些孩子則會(huì)退縮。他們可能會(huì)感到害羞或者還不想嘗試任何他們不確定的事情，至少并沒(méi)有百分之百的確定。改變你對(duì)孩子期望，嘗試接受并包容孩子的膽小。例如，不要因?yàn)楹⒆釉谟H子課上纏著你而感到懊惱，讓他坐在你的腿部，直到他不在緊張，即使需要有一段時(shí)間。你要為孩子提供一個(gè)空間去熟、習(xí)慣那些新鮮的事情。而父母只需等待孩子做好準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)機(jī)合適的時(shí)候，他會(huì)充滿自信地去嘗試。

　　以毒攻毒，讓豐富聯(lián)想成為解決問(wèn)題的辦法
　　孩子對(duì)黑暗或是怪物感到害怕，是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)識(shí)能力還沒(méi)有發(fā)展到能夠解釋這些現(xiàn)象的層次。而父母可以利用他們豐富的想象力來(lái)幫助他們戰(zhàn)勝恐懼。比如，詢(xún)問(wèn)年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子“你覺(jué)得哪種顏色代表害怕的感覺(jué)，哪種顏色代表勇敢的感覺(jué)呢？”然后，告訴他們，無(wú)論何時(shí)，當(dāng)他們感到害怕時(shí)，可以深呼吸，讓代表勇敢的顏色充滿整個(gè)身體。那么，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，腦海里想象得顏色就會(huì)變成抵抗恐懼的盾牌。而深呼吸則減小了孩子的壓力，釋放出一種令大腦產(chǎn)生自信的化學(xué)元素，血清素。孩子將會(huì)逐漸變得勇敢起來(lái)。

　　樹(shù)立是非觀，為正確的事情而堅(jiān)持
　　年紀(jì)小一點(diǎn)的孩子在學(xué)習(xí)分辨事情對(duì)與錯(cuò)的不同，并明白其他人是如何受到傷害的。但是，在這個(gè)過(guò)程中，孩子將學(xué)會(huì)用勇氣來(lái)維護(hù)正確的事情。而父母可以通過(guò)夸獎(jiǎng)的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的勇氣。例如，當(dāng)孩子發(fā)覺(jué)伙伴被取笑時(shí)挺身而出，你可以贊賞“你真是一個(gè)善良勇敢的孩子”；或者他將撿來(lái)的玩具還給它的主人時(shí)，你可表?yè)P(yáng)他說(shuō)“你做了一件正確的事情”。

　　睡中暗示法
　　睡中暗示法聽(tīng)起來(lái)的確有些古怪，但在國(guó)外，眾多父母都會(huì)參與這個(gè)課程的培訓(xùn)，并應(yīng)用這個(gè)方法幫助孩子培養(yǎng)自信。事實(shí)證明，這個(gè)方法對(duì)兩歲和兩歲以上的孩子的確起到了作用。當(dāng)孩子躺在床上，即將入睡時(shí)，你悄悄走進(jìn)他的房間，在他的而變輕聲地說(shuō)“我相信你”。第二天早晨，愉快地跟孩子打招呼。每周使用三到四次，可以令孩子接受你傳遞的信息。研究表明，大腦接受積極信息的最佳時(shí)刻正是進(jìn)入睡眠的時(shí)刻。

　　讓孩子對(duì)害怕的事情慢慢熟悉起來(lái)
　　當(dāng)孩子進(jìn)入到一個(gè)新環(huán)境感到不適時(shí)，不要讓他獨(dú)自經(jīng)歷考驗(yàn)，應(yīng)該讓他慢慢地適應(yīng)。如果孩子對(duì)于新朋友的出現(xiàn)感到緊張，為他營(yíng)造一個(gè)既有老朋友又有新朋友的環(huán)境。如果孩子無(wú)法接受新食物，那么將新食物放在孩子最喜歡的食物的旁邊。逐漸熟悉的感覺(jué)會(huì)令謹(jǐn)慎的孩子獲得安全感。