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外語教育應(yīng)該從幼兒開始
語言教學(xué)的質(zhì)量,毫無疑問,取決于教師本身的職業(yè)技能和知識(shí)水平。開展幼兒外語教育,有必要培訓(xùn)具 備高職業(yè)水平的新型老師,他們不僅精通語言,而且善于掌握兒童的心理特點(diǎn)和性格特征。
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外國專家這樣教孩子學(xué)外語
對(duì)于中國人的幼兒外語熱,Mary認(rèn)為是中國開放的需要,可以理解。但歐美幼兒園從不教第二語言,他們甚至?xí)J(rèn)為是不可思議的。比如在比利時(shí)雖然通用兩種語,但孩子一直是在一個(gè)語言環(huán)境中長大。他們到了小學(xué)3年級(jí)才正規(guī)學(xué)習(xí)第二種語言。因此,自然、輕松的氛圍對(duì)年幼孩子學(xué)外語很重要。
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讓0-1歲寶寶瘋狂愛上英語
現(xiàn)在許多學(xué)齡期孩子的父母,把孩子送到補(bǔ)習(xí)班或幼兒園,希望孩子回家后便能說一口流利的英語,兒童英語教育專家張湘君指出,學(xué)會(huì)母語之外的外國語言并不容易,因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中并沒有大量提供英語的元素。
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孩子多大開始學(xué)外語合適?
有些家長和老師對(duì)學(xué)生的期望過高,不科學(xué)的增加學(xué)生的英語學(xué)習(xí)強(qiáng)度,使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,即所謂的“情感過濾水平升高”。在學(xué)校的英語課堂里,我們經(jīng)??梢园l(fā)現(xiàn)心不在焉的學(xué)生。有的中學(xué)生抱怨道:“英語真難,那么多語法練習(xí),還要背數(shù)不盡的單詞,我對(duì)英語一點(diǎn)興趣也沒有?!?/p>
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兒童學(xué)習(xí)英語是越早越好嗎
語言是孩子思維的窗口,代表了孩子心理發(fā)育的水平,家長都非常關(guān)注孩子語言能力的發(fā)展,加上如今對(duì)外交往的日益增加,大家更加關(guān)注孩子英語的學(xué)習(xí),例如,雙語幼兒園、劍橋英語學(xué)校、階梯英語教學(xué)等等,一時(shí)間全民學(xué)英語,從娃娃開始學(xué)英語,效果到底好不好,對(duì)孩子的心智成長有什么利弊呢?
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打開天窗,看“幼兒外語”
外語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的積累過程。幼兒年齡小,在母語發(fā)展尚不健全的情況下,短期效果不明顯是在情理之中的。過早學(xué)習(xí),會(huì)使兒童對(duì)母語和外語的發(fā)音產(chǎn)生混淆。要使幼兒學(xué)好外語,光靠幼教機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
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寶寶在家里學(xué)英語的誤區(qū)
學(xué)習(xí)在任何年齡段都不會(huì)是錯(cuò)誤的,創(chuàng)設(shè)一種語言環(huán)境,讓孩子在游戲中,有興趣地學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)就是主動(dòng)的、自然而然的、有效的。在學(xué)習(xí)過程中,我們還是建議讓孩子稍稍感到一定的壓力,并提供一定的正面刺激。
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德國重視改進(jìn)幼兒體育活動(dòng)機(jī)會(huì)和安全
德國學(xué)前教育界認(rèn)為運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童大有好處,比如爬、跳、跑等,兒童天生就喜歡運(yùn)動(dòng)。除了健康,運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童的社會(huì)性和情感發(fā)展也有益。在游戲中,孩子們必須合作,通過討論來找出一條合作的具體途徑。他們必須遵守游戲規(guī)則;必須為他人著想、互相幫助。
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng)教育 - 早期開發(fā),類別:運(yùn)動(dòng)智能
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嬰幼兒最需要的是健身
3歲前是開發(fā)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)潛能的敏感期。適宜的運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)體健身,而且可以提高身體活動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。運(yùn)動(dòng)能力的高低是衡量大腦成熟度的一個(gè)重要指標(biāo),嬰兒期的健身運(yùn)動(dòng)鍛煉了孩子的膽量、毅力、自信、自控能力,對(duì)未來良好個(gè)性的形成會(huì)起到積極的作用。
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng) - 早期開發(fā),類別:運(yùn)動(dòng)智能
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追視訓(xùn)練
兒剛出生時(shí),兩只眼睛還不能完全集中在一個(gè)物體上,“視覺集中”是認(rèn)識(shí)世界的開端,這些訓(xùn)練有助于這一能力的發(fā)展。注意每次給孩子追視玩具的時(shí)間不能過長,一般1~2分鐘左右,否則能引起孩子視覺疲勞。寶寶眼睛和追視的玩具的距離為15-20厘米。
標(biāo)簽:活動(dòng)方案 - 早期開發(fā),類別:感知游戲
標(biāo)簽大雜燴
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