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五個(gè)激發(fā)BB創(chuàng)造力的方法

媽媽們都希望在寶寶小的時(shí)候，找到能切實(shí)激發(fā)他們創(chuàng)造力的方法。也許有人會(huì)給寶寶買高檔益智類玩具，但實(shí)際上，你不需要通過(guò)它們來(lái)激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力，他需要的是自然的天性和你。兒童心理學(xué)家莫娜認(rèn)為：“父母是寶寶成長(zhǎng)環(huán)境里極為重要的一環(huán)，沒(méi)有什么比和父母做游戲更有效的方法?！眿寢寕兛梢試L試以下這些簡(jiǎn)單的方法來(lái)激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力。

標(biāo)簽：創(chuàng)造性 - 兒童教育 - 幼兒教育 - 孩子，類別：能力培養(yǎng)
BB的理想需要大人的支持

理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著一定的差距，也就是說(shuō)并非所有的理想都能變成現(xiàn)實(shí)，但是如果父母不能引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的理想的話，那將會(huì)影響到孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。注意，父母在引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的理想的同時(shí)，也要幫助他找到理想與現(xiàn)實(shí)之間的通道。

標(biāo)簽：家庭教育 - 創(chuàng)造性 - 好奇心 - 父母，類別：能力培養(yǎng)
北鼻探索世界的方式你肯定不知道

很多家長(zhǎng)們都會(huì)開(kāi)心地叫自己家寶寶為小天使，的確他們就像是一個(gè)神奇的小天使，集中了父母身上的精華，卻又和父母有著很多的不同之處，他們對(duì)任何事物都充滿了好奇心和探索欲，這就是他們成長(zhǎng)的天性。

標(biāo)簽：父母 - 創(chuàng)造性 - 觀察力 - 關(guān)鍵期，類別：能力培養(yǎng)
寶寶亂涂亂畫竟是在鍛煉自己

當(dāng)你的寶寶成長(zhǎng)到20個(gè)月左右的時(shí)候，可能會(huì)有很多舉動(dòng)讓你大吃一驚。比如在某一天，寶寶可能突然在紙上畫出一條線條或是一個(gè)圓。雖然這些簡(jiǎn)單的線條看起來(lái)很容易，但是對(duì)于20個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

標(biāo)簽：好奇心 - 智力發(fā)展 - 早期教育 - 創(chuàng)造性，類別：能力培養(yǎng)
獨(dú)家解讀幼兒創(chuàng)造性發(fā)展攻略

通過(guò)簡(jiǎn)單的日常行為和玩耍，兒童的身體、社會(huì)、知識(shí)、情感和創(chuàng)造能力被稱為創(chuàng)造性的發(fā)展。早期的時(shí)候，可以通過(guò)娛樂(lè)來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造力。孩子的創(chuàng)造力可以通過(guò)他們的想法、好奇心探索和對(duì)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)的感情以及充滿想象力的游戲表達(dá)出來(lái)。讓人欣慰的是，各個(gè)年齡段的孩子都樂(lè)于通過(guò)聲音、顏色、形狀和角色扮演活動(dòng)表達(dá)自己的想法。所以下面這些知識(shí)可以幫助到孩子的創(chuàng)造力發(fā)展。

標(biāo)簽：教育 - 寶寶 - 創(chuàng)造性 - ，類別：了解幼兒
如何辯證的看待寶寶是個(gè)“破壞狂”

說(shuō)起寶寶的“破壞行為”，媽媽們有一肚子的話?！拔壹覍殞毷莻€(gè)破壞狂，什么東西到他手里都能被他搞得變了形！拆得七零八落防都防不過(guò)來(lái)?！薄鞍ィ∥也刨I回一套小音箱，剛裝上，就被兒子拔掉了連線。”“剛買的電動(dòng)小汽車，我還沒(méi)會(huì)玩呢，就被寶寶拆成一堆零件了?！薄把笸尥薇緛?lái)穿著漂亮的裙子，寶寶卻把她的裙子給脫了，胳膊也扭了。”“在外邊晾了一會(huì)兒衣服，沒(méi)有幾分鐘，寶寶就把剛換的床單剪了個(gè)大窟窿，自己還想當(dāng)然地用膠水粘?！薄?br />

標(biāo)簽：創(chuàng)造性，類別：能力培養(yǎng)
如何在運(yùn)動(dòng)中提高寶寶創(chuàng)造性

提到寶寶的智力，一般的父母立刻想到寶寶看圖識(shí)字、數(shù)數(shù)、背詩(shī)等，但卻很少會(huì)與運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。事實(shí)上，運(yùn)動(dòng)對(duì)寶寶的智力發(fā)展非常重要。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 創(chuàng)造性 - 運(yùn)動(dòng) - 教育 - 家庭，類別：創(chuàng)新思維
父母如何訓(xùn)練寶寶創(chuàng)造性思維能力

16 -18個(gè)月的創(chuàng)造性思維能力慢慢在發(fā)展，作為父母，如何通過(guò)日常生活來(lái)訓(xùn)練寶寶創(chuàng)造性思維能力呢？下面專家推薦三種訓(xùn)練方式給各位爸爸媽媽和寶寶們。

標(biāo)簽：16 - -18個(gè)月 - 寶寶 - 創(chuàng)造性 - 思維能力 - 家庭教育，類別：創(chuàng)新思維
13 -15個(gè)月的寶寶在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造性

提到寶寶的智力，一般的父母立刻想到寶寶看圖識(shí)字、數(shù)數(shù)、背詩(shī)等，但卻很少會(huì)與運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。事實(shí)上，運(yùn)動(dòng)對(duì)寶寶的智力發(fā)展非常重要。

標(biāo)簽：寶寶 - 13 - -15個(gè)月 - 運(yùn)動(dòng) - 創(chuàng)造性 - 發(fā)育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
嬰兒創(chuàng)造性的激發(fā)與培養(yǎng)

華盛頓大學(xué)的格林斯潘曾舉了這么個(gè)例子。有一位母親發(fā)現(xiàn)她八個(gè)月大的兒子玩球時(shí)，有時(shí)用手推球，有時(shí)用鼻子推球，并且還嘻嘻哈哈，她就覺(jué)得兒子不大正常。

標(biāo)簽：創(chuàng)造性，類別：自信心

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