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男孩總畫汽車會(huì)成為問題么

很多小男孩都喜歡畫一個(gè)又一個(gè)的汽車，在我接觸的孩子中，最短的狂熱期也有半年，之后還會(huì)去抓住另一個(gè)對象反復(fù)地畫；而有的長達(dá)幾年，從3、4歲到7、8歲，都不知道哪一天畫到頭，這樣的迷戀簡直是癡狂，但它不僅是正常的，還被我看作是成長過程中特別美好的一段。

標(biāo)簽：美術(shù)教育，類別：胡曉珮文集
4歲是個(gè)關(guān)鍵的年齡

小其格應(yīng)該比我的女兒王一個(gè)大點(diǎn)，她明年一月滿4歲，在我的兒童美術(shù)中外對比研究中發(fā)現(xiàn)，4歲這個(gè)年齡對于中國孩子的美術(shù)教育，特別重要。

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兒童美術(shù)的創(chuàng)造性主體是兒童

　這是孩子長期在某種繪畫教育中處于被動(dòng)地位的必然結(jié)果，“兒童美術(shù)”的創(chuàng)造性主體是兒童，孩子應(yīng)該在繪畫行為中做自己的主人。但可悲的是，他們往往當(dāng)不了主人，卻成了被動(dòng)的小木偶。我經(jīng)常會(huì)遇到這些可愛又可憐的小木偶，有一個(gè)第一次來，在我們的課上突然大哭起來，他實(shí)在不能象其他小朋友那樣想畫什么就畫什么，因?yàn)槔蠋煕]有示范，或沒有告訴他該畫什么！當(dāng)時(shí)，我的心比這孩子子還要痛苦！孩子的想象和創(chuàng)造能力是生來具備的，卻被一種錯(cuò)誤的教育給奪去了。

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答DD龍媽：正確的引導(dǎo)非常重要

繪畫離不開色彩與線條，對于孩子，色彩的認(rèn)識(shí)是首先的，孩子在這個(gè)年齡應(yīng)該逐漸從對色彩的感受階段進(jìn)入到認(rèn)識(shí)階段。很多孩子都喜歡混色，就象小龍一樣，但如果各種混合的結(jié)果都嘗試過多次以后，他的好奇心會(huì)慢慢地被一種“已知”替代，如他知道了紅色和綠色、藍(lán)色和黃色的相混結(jié)果，還知道再加上第三種顏色是什么結(jié)果時(shí)，他的混色就從游戲般的感受到了認(rèn)識(shí)，逐漸地，這個(gè)認(rèn)識(shí)會(huì)一遍遍地實(shí)施，就成了孩子自我的經(jīng)驗(yàn)。而這個(gè)過程中，我們要有耐心和方法，讓孩子通過自己的眼睛來感覺色彩就格外重要。

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技巧怎樣獲得

　孩子從6歲，甚至有的在5歲，就逐漸開始有了強(qiáng)烈的構(gòu)型欲望——想構(gòu)造出事物的形狀，包括細(xì)節(jié)。他們會(huì)因?yàn)橛X得自己畫得不“像”而說：我畫的不好。或干脆羞于去畫，也會(huì)因表現(xiàn)不出來或不“正確”而哭泣，在他小時(shí)候，卻很少有這樣的現(xiàn)象。我在研究和中外比較中發(fā)現(xiàn)，實(shí)際每個(gè)孩子都有希望能再現(xiàn)客觀對象的愿望，但對結(jié)果的要求卻大大不同，中國孩子由于受外界和審美習(xí)慣的影響，評價(jià)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)也就過于簡單和單一，并且更加重視結(jié)果，其中的一個(gè)原因是：我們在教育中嚴(yán)重地忽視了孩子們對事物形狀特征的理解和多維再現(xiàn)的過程。

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審美的失落

閱讀在我看來，對于孩子的藝術(shù)創(chuàng)造能力有非常重要的影響，而且應(yīng)該是一種超躍平面閱讀的立體結(jié)構(gòu)。

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你不能斷言靈靈沒有天分

從畫中看，靈靈的想象力的確受了某些外來情節(jié)的影響，但她的線條和色彩是有靈氣的，注意貓和狗面部輪廓的線條，特別是天空與地面的有力而肯定的線條。

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男孩總畫汽車會(huì)成為問題么

4歲是個(gè)關(guān)鍵的年齡

兒童美術(shù)的創(chuàng)造性主體是兒童

答DD龍媽：正確的引導(dǎo)非常重要

技巧怎樣獲得

審美的失落

你不能斷言靈靈沒有天分

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