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孩子的智能發(fā)育

8個(gè)月的孩子周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續(xù)，很容易從一個(gè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入另一個(gè)活動(dòng)。對(duì)一個(gè)玩具所花費(fèi)的時(shí)間最長2~3分鐘，隨后注意力轉(zhuǎn)移到新的玩具上。到12個(gè)月時(shí)，他就可以坐立長達(dá)15分鐘進(jìn)行他特別感興趣的活動(dòng)，但他仍然非常愛動(dòng)，不要期望他會(huì)有所不同。

標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)發(fā)育，類別：8-12月
新的生活—學(xué)習(xí)閱讀

你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)字母的名稱感興趣嗎？他自己瀏覽書籍和雜志嗎？他喜歡用鉛筆鋼筆“寫字”嗎？在講故事時(shí)他能注意聽講嗎？如果答案肯定，那么他已經(jīng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一些閱讀的基本知識(shí)了。

標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)發(fā)育，類別：4-5歲
幻覺和事實(shí)的分水嶺

這也是一個(gè)非常難以相處的年齡。每天都需要處理新的挑戰(zhàn)，情緒的高漲和低落會(huì)使他一會(huì)兒感到安全而自負(fù)，一會(huì)兒感到不安全和受打擊。此外，4歲的孩子有時(shí)會(huì)墨守成規(guī)，因?yàn)楹ε虏恢罆?huì)發(fā)生什么事而不愿意有所改變。這種固守表明在這個(gè)月期間，他感到并不是很安全。

標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)發(fā)育，類別：4-5歲
孩子的認(rèn)識(shí)發(fā)育

4歲的孩子正在開始探索今后要在學(xué)校里更加詳細(xì)學(xué)習(xí)的許多基本概念。例如，現(xiàn)在他可以理解一天可以分為上午、下午和晚上，一年有不同的季節(jié)。在他進(jìn)入幼兒園時(shí)，他會(huì)知道一周有幾天，每天可以以小時(shí)和分鐘計(jì)算。他也會(huì)理解計(jì)數(shù)、字母、大小關(guān)系和幾體形狀名稱的基本概念。

標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)發(fā)育，類別：4-5歲
孩子的智能發(fā)育

3歲孩子的時(shí)間概念更加清楚。他現(xiàn)在已經(jīng)知道自己的日常生活，并正在想像別人的日常生活。例如他會(huì)認(rèn)真地觀察每天到來的郵遞員，但對(duì)垃圾回收人員每7天來1次感到迷惑。他還理解某些特殊的時(shí)間，例如一段時(shí)間內(nèi)有一次假期和生日，即使他能夠告訴你多大，他也沒有一年究竟多長的時(shí)間概念。

標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)發(fā)育，類別：3-4歲

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幻覺和事實(shí)的分水嶺

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