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家長(zhǎng)注意啦,孩子體商培養(yǎng)也要盡早安排!
很多家長(zhǎng)只顧著孩子智商的培養(yǎng),緊盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),這樣很容易導(dǎo)致孩子沒有時(shí)間出去走走、鍛煉鍛煉身體,所以一遇上體育課就各種掉鏈子。很多孩子平時(shí)身體也是不好,總是咳嗽,感冒,進(jìn)醫(yī)院。這種時(shí)候,就要注重孩子體商的培養(yǎng)了。
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幼兒身體要發(fā)育 玩具游戲少不得
??小學(xué)階段,電腦和電視是自由玩耍的激烈競(jìng)爭(zhēng)者。給孩子準(zhǔn)備大量的玩具能夠幫助他們遠(yuǎn)離屏幕,并確保他們的日常包括大量的開放性玩樂時(shí)間。美國(guó)兒科協(xié)會(huì)建議將兒童每天看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)之內(nèi),并且不要在孩子的臥室放置電視和電腦。
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影響兒童閱讀能力的因素有哪些
當(dāng)人們面對(duì)語(yǔ)言材料時(shí),第一個(gè)學(xué)習(xí)過程,就是接受過程。這一過程是對(duì)字、詞和句子的辨認(rèn)與理解過程。如果這一過程出現(xiàn)困難或落后,兒童就會(huì)在口頭和書寫的語(yǔ)言材料的理解方面出現(xiàn)障礙,接受過程落后的兒童通常有如上表現(xiàn):
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學(xué)齡前兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的常識(shí)
在選擇鍛煉項(xiàng)目時(shí),要以幼兒的解剖特點(diǎn),生理特點(diǎn)為基礎(chǔ)。要根據(jù)孩子的素質(zhì)需求進(jìn)行選擇,身體哪方面素質(zhì)欠缺就多煉哪方面,對(duì)于不同性質(zhì)的幼兒,出示了不同鍛煉方式。另外,要使身體得到全面鍛煉,應(yīng)采用多種多樣的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。
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望子成人vs望子成龍
美國(guó)父母不是舍不得在孩子身上花錢花時(shí)間,和我們亞洲父母比起來,他們更愿意送孩子去以玩為主的興趣班。美國(guó)父母覺得像閱讀,數(shù)學(xué)學(xué)校里上的課足夠了,不希望孩子下了課還要去上學(xué)習(xí)類的補(bǔ)習(xí)班。相比之下亞洲父母對(duì)于足球課卻不是很熱衷,怕孩子受傷,而且覺得學(xué)了也沒用。
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少兒教育,風(fēng)往哪邊吹?
“笨鳥先飛早入林”,是國(guó)人傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)原則。學(xué)不會(huì)、學(xué)得慢,不要緊;早點(diǎn)開始起步總不會(huì)錯(cuò)。時(shí)針走到二十一世紀(jì)初始,少兒教育不再是早點(diǎn)灌輸知識(shí)、學(xué)點(diǎn)樂器那么簡(jiǎn)單,流傳千古的格言也自然有了新意……簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不是少兒教育的全部?jī)?nèi)容,我們應(yīng)該把眼光放寬,讓孩子擁有一個(gè)自由自在的健康幼年。
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天才孩子的特征
有時(shí)父母也很容易給孩子施加一些壓力,過份期望孩子的成功與進(jìn)步,過于重視學(xué)業(yè),而忽視孩子生活中的其他方面。有時(shí)父母也很容易忘記,情感發(fā)展與智力發(fā)展并不總是同步的。一個(gè)9歲的天才孩子可能在代數(shù)課上表現(xiàn)出色,但在操場(chǎng)上玩時(shí)仍是一個(gè)9歲孩子。
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上海不提倡托兒所教讀書寫字
《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》明確對(duì)兒童該學(xué)習(xí)的內(nèi)容作出規(guī)定。提出要讓兒童置身于游戲活動(dòng)中,與玩具、材料互動(dòng),與成人、伙伴互動(dòng),在玩中學(xué)習(xí),在玩中發(fā)展。“現(xiàn)在有很多民辦早教機(jī)構(gòu)過早地教孩子讀書認(rèn)字,并以此來吸引家長(zhǎng),這種做法不應(yīng)該被提倡?!?/p>
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聰明,并不決定成功
人的智能開發(fā)是否全面,是否科學(xué),只決定智力的高低;而人的性格品質(zhì)如何,則決定人的命運(yùn)。優(yōu)良的性格品質(zhì)是人才成長(zhǎng)最積極的因素,而不良的性格乃至惡習(xí)則是一種破壞性力量。古希臘劇作家赫拉克里特曾說:“人的性格就是他的命運(yùn)?!?
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列寧的父母怎樣教育子女成才
書中有一張照片,這是列寧的一家。照片里,年長(zhǎng)的是列寧的爸爸和媽媽;圍在他們周圍的是列寧和他的兄弟姊妹,他們還都是年幼的孩子,最大的是列寧的姐姐——安娜;按著年齡挨下去是列寧的哥哥——亞歷山大,列寧的大妹妹——奧利姬,列寧的弟弟一德米特里,列寧的小妹妹——瑪利姬。
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文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系