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多語夾雜致幼兒易生語言障礙
據報道,香港大學的研究發(fā)現,5歲以下幼童在中英語夾雜的家庭環(huán)境下,可能出現語言能力遲緩的風險,較單一語言的家庭高出2倍。
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語言障礙的行為矯正
發(fā)音器官鍛煉:如舌頭運動(向前伸出、舌向左右側運動、卷舌,舌在口內旋轉),以克服舌尖、舌根運動不靈活;鼓氣練習,聲帶震動練習。
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兒童語言障礙要在0-5歲內糾正
幼兒如在兩歲時仍未說單字或在三歲時仍未能說簡單的短句,便可能顯示他們有語言障礙。
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多大的孩子吐字不清該看醫(yī)生
最近,我們在兒童心理門診發(fā)現,部分兒童的情緒變化、不良行為和社交障礙與他們的語言能力有關。
標簽:語言障礙,類別:相關文摘
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哪些原因導致孩子語言障礙
孩子說話能力因人而異,但語言發(fā)育每個年齡段均有一個大致規(guī)律,如果明顯與這個發(fā)育進程脫節(jié),則要高度懷疑有某種原因影響了孩子的語言發(fā)育。
標簽:語言障礙,類別:相關文摘
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兒童語言障礙的教育干預
針對缺陷,著重而系統(tǒng)地加以教育訓練,以矯正其缺陷,如:唱歌,背誦短詩、短語,講歌詞、故事,和大家交談,并以精神和物質予以獎勵,以作鼓勵。
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兒童語言障礙的療效與預后
早期發(fā)現,及早矯正者,效果效好;發(fā)現遲,矯正及時,效果比不及時矯正好;發(fā)現遲,又未能及時矯正,則效果欠理想。
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兒童語言障礙的鑒別診斷
精神發(fā)育遲滯 以智力低下及社會適應能力為特征的一組疾病,智力低下越重,社會適應能力也越差,以智力測定,社會適應能力等測試可區(qū)別。
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語言發(fā)育障礙的臨床表現和分型
特定的言語和語言發(fā)育障礙目前主要有以下集中常見的類型:特定言語發(fā)音障礙、表達性語言障礙和感受性語言障礙。
標簽:語言障礙,類別:臨床特征
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語言發(fā)育障礙的流行病學資料
據國外報道, 2 歲兒童言語和語言障礙的發(fā)生率高達17 % , 6 歲時為3 %~6 % 。19 個月~3 歲是兒童言語和語言發(fā)育的關鍵時期,5 歲以下是臨床矯治的最佳年齡。
標簽:語言障礙,類別:流行病學資料
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