?牐牼荼ǖ潰?香港大學的研究發(fā)現(xiàn)，5歲以下幼童在中英語夾雜的家庭環(huán)境下，可能出現(xiàn)語言能力遲緩的風險，較單一語言的家庭高出2倍。據(jù)悉，香港大學兒科學系早前訪問630名5歲以下的兒童，經(jīng)過評估后，證實326人出現(xiàn)語言能力遲緩癥狀，另外的304人則屬正常。研究同時發(fā)現(xiàn)，6成出現(xiàn)語言能力遲緩的幼童，在家至少接觸兩種或以上的語言，包括英語、廣東話、普通話及客家話等。香港瑪麗醫(yī)院兒科?？漆t(yī)生卓家良表示，在家里接觸兩種語言的幼童，患有語言能力遲緩的機會，較單語接收的幼童高出兩倍，“每增加一種語言，風險又會上升1.5倍”。據(jù)介紹，幼童一旦延誤語言能力發(fā)展，將會拖慢幼童的學習進度，更會導致情緒失控。

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