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兒童語言發(fā)展的漫長歷程
嬰兒剛出生時只能發(fā)出哭聲,然而在短短幾年中,正常孩子便能學(xué)會發(fā)出許多復(fù)雜的語音,理解語言的含義,選擇合適的詞匯并以適當?shù)捻樞驅(qū)⑵浣M成正確的新句子,表達自己的思想。
標簽:語言發(fā)展,類別:語言溝通
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父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的閱讀能力
古人云:“讀萬卷書,行萬里路?!笨梢姽艜r候,人們對讀書的重視,在當代,隨著人們生活水平的提高,和社會的進步,人們漸漸淡化了讀書這個理念,作為父母,如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓他們多讀書,讀好書,不至于讓他們在這個紛繁復(fù)雜的社會迷失了方向。
標簽:語言發(fā)展,類別:識字閱讀
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1~3歲孩子語言發(fā)展的特征
1歲的孩子已經(jīng)能夠改變語調(diào),用單個的詞表達陳述、要求、疑問和命令了。10~15個月之間,孩子平均每個月掌握1~3個新詞,15個月后掌握新詞的速度加快,19個月時已經(jīng)能說出約50個詞。此后,孩子的詞匯量增長速度更快,大約每個月學(xué)會25個詞。到2歲時,能用簡單的句子描述所看到的事物。
標簽:語言發(fā)展,類別:行為語言
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兒童語言發(fā)育的一般特征
對孩子來講,語言首先是智力發(fā)育的重要標志。一個大腦發(fā)育不全的病兒往往都有語言障礙。語言按其表現(xiàn)形式分為口頭語言和書面(文字)語言兩種。一般從出生至學(xué)齡前期是口頭語言的發(fā)展階段,學(xué)齡期才開始書面語言。口頭語言階段又分為3個小階段,即嬰兒期為語言發(fā)育的準備階段;幼兒期為語言初步發(fā)生階段;學(xué)齡前期是熟練把握語言階段。
標簽:語言發(fā)展,類別:語言溝通
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如何讓孩子養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣
讓孩子養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣需要:每天都要抽出時間進行親子閱讀;盡量在固定的地點讀書;用閱讀日記培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
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環(huán)境對嬰寶貝語言發(fā)展的影響深刻
約從4個月起,寶貝開始將不同的音節(jié)混合,能發(fā)出很多重復(fù)、連續(xù)的語聲(如ba-ba.ma-ma)。要知道,這個時候?qū)氊惸苷f成這樣已經(jīng)很不錯了,因為他的說話過程很大一部分受限于生理條件,比如發(fā)聲器官的發(fā)育程度。
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孩子咿咿呀呀時需要父母規(guī)范引導(dǎo)
到10個多月時,嬰兒發(fā)現(xiàn),從嘴里發(fā)出的音樂不僅僅是音樂,而且還具有一定的目的。當我們高興地同他說話時,他便意識到這些話是對他講的,而且也開始明白我們說話的意思。到1歲時,兒童發(fā)生了兩件事:他在無意識中理解了語言,并進而達到了有意識階段;兒童創(chuàng)造了語言——雖然只是咿咿呀呀、簡單地重復(fù)和聲音的組合。
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父母如何應(yīng)對寶貝撒謊
你家的寶貝撒謊嗎?你是否也為此大傷腦筋?媽媽們別著急,小寶貝撒謊,也有他的小道理。請你不要輕易將謊言與孩子的品質(zhì)劃等號,因為謊言有時只不過是幻想,或者孩子小小的如意算盤。很多父母對自己的孩子都有一個錯誤的認識——他們認為自己的孩子已經(jīng)長大了,懂事了,不再是個小寶寶了,所以孩子們應(yīng)該很明白自己說的話是事實還是謊言。其實不然!
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看看三到五歲寶寶語言智慧表現(xiàn)
對于寶寶的語言,我們既沒有特意的安排,也沒有正規(guī)的教授,但寶寶的語言能力還是飛速地發(fā)展著:3歲的寶寶口齒表達越來越清晰連貫,漸漸變得伶牙俐齒;句子越來越規(guī)范,語法錯誤愈來愈少;他的口語表達能力越來越強,會用稚嫩的語言說出他的需要,提出他的要求。
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不會說還是不肯說--嬰幼兒氣質(zhì)與語言發(fā)展
嬰兒從出生那一剎那的哭聲開始,就展開了語言的歷程???,讓嬰兒學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)呼吸和發(fā)聲,做為將來出聲說話的基礎(chǔ);進食,讓他們運用口腔、咽喉的肌肉,成為將來咬字發(fā)音的主要動力;感官知覺則讓他們聽聽、看看、摸摸、聞聞,探索外在的世界,成為認知學(xué)習(xí)重要的管道。所有幼兒的語言發(fā)展,都建立在這些感官知覺、動作,以及發(fā)聲游戲、學(xué)習(xí)互動等等的基礎(chǔ)上。
標簽:語言發(fā)展,類別:流行病學(xué)資料
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