-
準(zhǔn)媽媽必知:那些孕早期的不同尋常
懷孕初期對于新孕婦來說,既可以是混亂的,也可以是令人興奮的。懷孕可以對他們的原本正常的生活產(chǎn)生影響,甚至以前有過懷孕經(jīng)歷的女性可能會發(fā)現(xiàn),每次懷孕都是一個不同的體驗。懷孕的癥狀可以在懷孕早期任何時間罷工,但也有一些癥狀和副作用,似乎是共同的,在懷孕書籍中或醫(yī)生與我們的談話中,往往會掩蓋這些早孕信息,下面讓我們來學(xué)習(xí)一下。
-
孕媽媽該如何應(yīng)對早期的孕嘔吐
孕早期,孕媽媽往往會感到身體不適,比如清晨嘔吐、惡心、沒有食欲。少數(shù)孕媽媽發(fā)展下去,成了吃什么吐什么,不得不靠輸液來維持體內(nèi)的需要,更有甚者,整個懷孕期間的飲食都會受到影響。
-
怎樣早期發(fā)現(xiàn)孩子的聽力缺陷
有人認為胎兒期就能聽到母親的聲音,這可說明孩子的聽力發(fā)展很早。聽力的發(fā)展,是孩子認識能力提高的重要組成部分,與語言功能有著極密切的關(guān)系。
-
如何發(fā)現(xiàn)寶寶早期感官能力不足
在120天前應(yīng)該經(jīng)常注意寶寶的各種功能是否正常,早期發(fā)現(xiàn)寶寶某方面能力不足,才能使這種能力得到最大限度地調(diào)整和修復(fù)。
-
產(chǎn)后媽媽乳腺炎早期有哪些癥狀
乳腺炎的癥狀,病程早期,乳房疼痛伴發(fā)熱,體溫在38°C左右,乳腺腫脹疼痛,出現(xiàn)界限不清的腫塊,伴有明顯的觸痛,表面皮膚微紅或顏色未變。乳房腫塊主要是乳汁郁積和淋巴、靜脈回流不暢所致,如能積極治療,多能消散。
-
家長無意中傷害孩子的自尊
孩子是天真的,但隨著時間的刻畫,孩子總會變的和剛來到這個世界的時候不一樣。他的身上會帶上家長們老師們所給予的痕跡。所以在孩子成長的初期,應(yīng)該是給予孩子盡可能多的鼓勵和耐心,不能用粗暴和冷漠的方式來處理!
標(biāo)簽:自尊 - 家長 - 兒童 - 培養(yǎng) - 早期 - 教育 - 溝通 - 心理,類別:情商專題
-
看看三到五歲寶寶語言智慧表現(xiàn)
對于寶寶的語言,我們既沒有特意的安排,也沒有正規(guī)的教授,但寶寶的語言能力還是飛速地發(fā)展著:3歲的寶寶口齒表達越來越清晰連貫,漸漸變得伶牙俐齒;句子越來越規(guī)范,語法錯誤愈來愈少;他的口語表達能力越來越強,會用稚嫩的語言說出他的需要,提出他的要求。
標(biāo)簽:語言發(fā)展 - 早期 - 智慧 - 家長 - 培養(yǎng) - 口語 - 互動,類別:語言溝通
-
兒童早期的不幸會造成終身的惡果
促進兒童早期健康發(fā)展,對提高全民人口素質(zhì)有著十分重要的意義。這是國內(nèi)外學(xué)者在4月21日至23日舉辦的“第二屆國際婦幼保健學(xué)術(shù)大會”上發(fā)布的最新研究成果。
標(biāo)簽:早期,類別:早期教育
-
早期家庭教育的心理誤區(qū)與對策
當(dāng)前,家庭教育特別是早期家庭教育已經(jīng)引起社會各界的廣泛重視,早期家庭教育在兒童的可持續(xù)性發(fā)展中的獨特價值終于得到社會的認可。盡管我們已經(jīng)從很多教訓(xùn)中開始了理智上的清醒,但是還沒有在感情上完全接受并且轉(zhuǎn)化為教育行為。導(dǎo)致這種局面,也許有許多客觀因素在起作用,但是家庭教育實踐中逐步形成并且隱蔽存在的心理誤區(qū)卻是關(guān)鍵的因素之一。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護 護理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系