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為何孩子不給小朋友玩玩具
我們經(jīng)常可以看到,有的孩子不愿借玩具給小朋友玩,對于這樣的孩子,家長大致有如下幾種不良的行為反應(yīng):
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孩子只聽老師的話怎么辦
有些孩子在幼兒園里很聽話,把老師的話當(dāng)“圣旨”;可在家里卻任性、不講理,任憑家長說破了嘴也無濟(jì)于事。為什么呢?
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父母常犯的9個安全錯誤
父母常常以為只要自己時刻看護(hù)著孩子,就會太平無事。但是,事故是防不勝防的。一眨眼功夫,災(zāi)禍就會降臨;而原因只是因為一杯熱咖啡放在寶寶可以拿到的地方,或者一道門沒有鎖好。
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孩子淘氣好動就是多動癥嗎
孩子有比較聽話的和比較淘氣的兩種,但淘氣是每個孩子的天性。有的孩子精力特別旺盛,總是在不停地干這干那,使家長心煩意亂,所以就認(rèn)為孩子得了“多動癥”,并擔(dān)心不已。
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13處生活場所的安全隱患
大人們總以為,把我們小嬰兒關(guān)在家里總沒有危險了吧?!可只要我們仔細(xì)地巡視一下周圍,就可以發(fā)現(xiàn)好多充滿危險的居家場所。
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做一個好脾氣的小寶寶
從出生起,孩子就顯示出了性格上的差異,有的孩子好哭,哭聲高亢;有的孩子哭幾聲就止;有的孩子哭起來,嚶嚶泣泣,讓人生憐……
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怎樣教育孩子原諒別人
孩子在交往過程中會經(jīng)常遇到小的矛盾和沖突。對孩子來講,這能促使他們慢慢地了解“自我”與“他人”的關(guān)系,知道蠻橫、不講理,任性和霸道,在社會上是行不通的。
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培養(yǎng)孩子的恒心
誰都有這樣的體會,在學(xué)一項本領(lǐng)時,入門后進(jìn)步很快,當(dāng)達(dá)到一定水平后,要前進(jìn)一步很困難,如果無恒心堅持下去,也許就不再發(fā)展了。
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兒童想象的特點及培養(yǎng)方法
愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進(jìn)步,并是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究中的實在因素。”
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兒童言語發(fā)展中易出現(xiàn)的問題
愛因斯坦說過:“一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法,在很大程度上是取決于語言的?!?。智力發(fā)展的第一個因子是語言能力,語言是進(jìn)行思維、反映思想、表達(dá)情感、紀(jì)錄思維成果的工具。
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