有時(shí)孩子們會(huì)因?yàn)楦腥疽约捌渌膊《罅康挠盟?，大劑量的服用某些藥物之后很可能?huì)產(chǎn)生聽(tīng)力或者平衡問(wèn)題。內(nèi)耳是耳朵的一部分，主要用于接收和發(fā)送聲音，以及控制平衡的。如果一種藥物損害了內(nèi)耳，會(huì)導(dǎo)致所謂的“耳中毒”。

  耳毒性的癥狀

  有些孩子的聽(tīng)力可能有明顯的問(wèn)題，通常是兩個(gè)耳朵都有問(wèn)題（稱(chēng)為雙側(cè)聽(tīng)力損失）。他們?cè)诼?tīng)某些東西的時(shí)候存在麻煩，或者他們可能有耳鳴，這可能會(huì)導(dǎo)致不只是耳朵里面惱人的耳鳴，還會(huì)有其他奇怪的聲音，如嘶嘶聲，嗡嗡聲等。雖然有時(shí)只是受到有限的損害，孩子們甚至可能不會(huì)注意到這個(gè)問(wèn)題，或者他們可能只是很難聽(tīng)到高頻的聲音，而其他一切聽(tīng)起來(lái)非常清楚。

  當(dāng)平衡受到影響，孩子可能會(huì)經(jīng)常性的跌倒，并且會(huì)有不均衡的癥狀出現(xiàn)。一個(gè)不穩(wěn)定的“頭昏眼花”的感覺(jué)會(huì)使得孩子很難在不跌倒的情況下站起來(lái)，走路以及爬樓梯。他們可能在走路時(shí)雙腿的距離太遠(yuǎn)或無(wú)法行走。在黑暗中行走也是很困難的。

  在最嚴(yán)重的情況下，視力也受到影響，孩子們可能會(huì)看到反彈的，跳不穩(wěn)定的物體，由于平衡和視力問(wèn)題，孩子們可能會(huì)經(jīng)常性的頭疼，或者感覺(jué)到頭昏眼花，頭暈?zāi)垦?，或迷失方向。因?yàn)樾奶屎脱獕旱淖兓瑦盒?，嘔吐，腹瀉等情況也可能會(huì)發(fā)生。

  耳毒性的診斷

  沒(méi)有辦法能夠測(cè)試出一種藥物是否會(huì)引起耳毒性，但是醫(yī)生能夠知道哪些藥物可以增加孩子的風(fēng)險(xiǎn)，因此在孩子準(zhǔn)備服用任何新的藥物之前，一定要去詢問(wèn)醫(yī)生，了解到藥物可能存在的潛在副作用。

  如果醫(yī)生認(rèn)為你的孩子受到耳毒性的影響，他會(huì)幫助檢查孩子的聽(tīng)力或平衡能力，其中可能包括：

   （1）行為聽(tīng)力測(cè)試：這涉及到仔細(xì)觀察孩子對(duì)校準(zhǔn)演講和純音調(diào)的反應(yīng)。純音調(diào)是不同的音高（頻率）的聲音。

   （2）聽(tīng)性腦干反應(yīng)（ABR）測(cè)試：微型耳機(jī)放置在耳道。通常情況下，點(diǎn)擊式的聲音通過(guò)耳機(jī)放大，電極測(cè)量聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)對(duì)這些聲音的反應(yīng)。

   （3）耳聲發(fā)射（OAE）的測(cè)試：微小探針?lè)胖迷诙溃缓笠朐S多脈沖型聲音，內(nèi)耳細(xì)胞的“回聲”回應(yīng)被記錄下來(lái)。一個(gè)正常的記錄是與正常的內(nèi)耳功能相聯(lián)系。

  耳毒性的治療

  有的孩子如果停止服用導(dǎo)致他們癥狀的藥物，可能就沒(méi)有進(jìn)一步的聽(tīng)覺(jué)或平衡的問(wèn)題。醫(yī)生可能會(huì)通過(guò)改變劑量或藥物類(lèi)型來(lái)治療耳毒性。然而，這并不總是可能的，因?yàn)槟承┧幬锸谴驌籼囟ǖ母腥净蚣膊〉模@可能意味著，切換到一個(gè)不同的藥物或減少劑量并不是一個(gè)很好的選擇。這些孩子可能會(huì)受益于聽(tīng)覺(jué)或聽(tīng)療法或語(yǔ)音閱讀。那些嚴(yán)重?fù)p害內(nèi)耳，可能還需要一個(gè)放大裝置，助聽(tīng)器或人工耳蝸植入。

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