嬰兒一歲的語言特征：能說含糊不清的話，僅為2~3個字組成的短語。如“要”、“走”、“拿”。能懂一些名詞，指出自己的手、眼、鼻子等。

  訓(xùn)練方法

  (1)講故事：用簡單的語言，清晰的發(fā)音，每天早晚，睡覺前都要講一遍，講的時候，同一句話，一字一句前后都不要錯了。

  (2)模仿小動物叫：從動物畫片上找出小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓等畫片，給嬰兒講一個“唱歌比賽”的故事，“有一天小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓比賽唱歌。小雞先唱“ohohoh”，小鴨接著唱“嘎、嘎、嘎”，小狗搶著唱“汪、汪、汪”，小羊唱“咩一咩一咩”，小貓最后唱“喵、喵、喵，好聽極了”。每學(xué)一種小動物叫，就出示圖片給嬰兒看，學(xué)小動物叫時做有趣、夸張、固定的動作。反復(fù)多次后，再問嬰兒“小雞”怎么叫？讓嬰兒一一模仿動物的叫聲和動作。

  評估：有意識能說出2～3個以上的單字（爸爸媽媽除外）。例如“要”、“走”、“拿’’。

  注意：

  ①為激發(fā)起嬰兒學(xué)習(xí)語言的興趣，就得使用形象性、趣味性的語言。利用豐富的形聲詞使語言更生動、自然，有強(qiáng)烈的吸引力。

  ②同一個故事，可以每天重復(fù)講，每日2—3次，每次3。4分鐘。在講故事時成人經(jīng)常用眼和肢體語言與嬰兒交流。

  ③訓(xùn)練時注意嬰兒的情緒。嬰兒在生人面前不愿開口或做動作時不要強(qiáng)迫，以免損傷嬰兒的自尊心。

  ④觀察嬰兒有意識說話的情形，并做記錄。

  單詞階段：

  嬰兒一歲左右開始進(jìn)入最初的語言階段，標(biāo)志是嬰兒可以說出單詞，所以就叫單詞階段。這個階段嬰兒說出來的單詞實(shí)際上相當(dāng)于一個句子，所以這個階段兒童的語言就叫做“綜合句語言”或“以詞代句語言”。由于只有光禿禿一個單詞，所以往往需要結(jié)合具體語境去揣摩嬰兒所表達(dá)的意思。這個階段嬰兒已經(jīng)產(chǎn)生了最早的語義能力，會通過詞來表示各種具體的和抽象的意義，但還不具有語法的能力。

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