??在生活中，耳朵失聰兒童需要面臨各種難題，比如因?yàn)槁牪灰娝麄兒茈y學(xué)習(xí)語(yǔ)言。而如果沒(méi)有及早治療，那么他們很可能成為啞兒。而生活照，大部分人是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)溝通，聾啞會(huì)導(dǎo)致孩子很難融入社會(huì)，最終成為弱勢(shì)群體。那么要如何避免聾兒成為聾啞人呢？

??1.早期評(píng)估

??如果你的孩子在生命的最初幾個(gè)月內(nèi)有高燒或其他潛在的破壞性疾病，或者家里有先天性耳聾的遺傳疾病，那么你要特別注意自己的孩子。當(dāng)孩子對(duì)于大聲喧嘩的沒(méi)有什么反應(yīng)，或者你從后面叫他沒(méi)有轉(zhuǎn)身，家長(zhǎng)就要去醫(yī)院對(duì)孩子的聽覺進(jìn)行評(píng)估。

??2.潛在問(wèn)題

??聾兒聽不到父母與他們交談的內(nèi)容，也沒(méi)法像大多數(shù)孩子一樣得到口頭提示和反饋。他們沒(méi)有機(jī)會(huì)聽對(duì)話，也不能了解所有的語(yǔ)義和結(jié)構(gòu)的社會(huì)規(guī)范。他們最終可能會(huì)缺乏生產(chǎn)技能，并且缺乏閱讀和溝通能力。而且因?yàn)檎Z(yǔ)言是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以他們也會(huì)在其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域落后。

??3.改善之法

??手語(yǔ)可以給你的孩子一門特殊的語(yǔ)言，并且他通過(guò)這門語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)交流和獲得其他學(xué)術(shù)技能。此外有時(shí)父母選擇教孩子們讀唇語(yǔ)，說(shuō)出自己的愿望。此外，助聽器或人工耳蝸植入物也可能對(duì)孩子是必要的。

??4.尋求幫助

??雖然說(shuō)話對(duì)于父母自身輕而易舉，但是對(duì)于聾兒來(lái)說(shuō)卻很難，所以家要耐心地輔導(dǎo)孩子。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言越快，選擇的交流模式也會(huì)越快，所以家長(zhǎng)可以尋求醫(yī)院或者聾啞學(xué)校的幫助。

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