不同的閱讀目的構(gòu)成了有效閱讀。也許這有點言過其實，但是不管怎樣，它的確說明：閱讀的動機和目的是相當(dāng)重要的。為了理解文章的內(nèi)容，先得了解有關(guān)知識背景，而閱讀效率很大程度就取決于這個重要因素。從心理學(xué)角度來說，閱讀基本上是一個復(fù)雜的刺激——反應(yīng)的過程，它解釋了整個閱讀情形。理解，作為一個主要的反應(yīng)，是閱讀中最重要的心理要素。理解極大地依賴于我們?yōu)檫M行心智活動所做的適當(dāng)準(zhǔn)備。

  要確定每一類讀者對足球比賽報道的各種心理定向并不難。對各類讀者來說，一旦牢固地確定了閱讀目的，那么閱讀速度與準(zhǔn)確性的問題也隨之產(chǎn)生了。不過，那些與閱讀目的不相干的其他因素幾乎可以全然不顧。對所有讀者來說，主要動力是興趣，對文章的題材或某些特定部分的興趣。因此，興趣影響人們閱讀效果的程度大大地超過其他因素。

  在引出結(jié)論之前，讓我們簡要地討論一件日常所做的事——讀報。人們的時間有限，不可能閱讀每版報紙，訂閱報紙不是為了消磨時光，而是為了了解世上發(fā)生的事并將某則有趣的事貯存到自己的知識倉庫中。選讀報紙的首要一步是要抉擇何者可取、何者可舍。報紙的排版是為了我們一看見大字標(biāo)題，就能選擇要讀的內(nèi)容。大字標(biāo)題在某種程度上表明了你應(yīng)該采用何種必要的閱讀方法。

  現(xiàn)在，擺在我眼前的是《衛(wèi)報》頭版中的重要文章。左邊是登有重要文章的兩個專欄和一篇《一個陪審團的日記》，中間的欄目上方是篇特寫：《警察被控告時誰來付款？》，下方登載著《給編輯的信》，專欄右邊排列的是《倫敦通信》。

  據(jù)已往的讀報經(jīng)驗，大家都很清楚，各種不同文體需要各種不同的閱讀方式。報上的社論大多表述了種種見解，因而，讀者需要以批判的眼光加以閱讀。這意味著我們不但要領(lǐng)會文中表達的內(nèi)容而且要對它加以評價，從而形成我們自己的觀點。在這特定的版面中，唯一使我感興趣的是一篇討論報紙所有權(quán)問題的社論，全文長達600個詞。下面就是這篇現(xiàn)成的文章。如果你對這個題目也有興趣，那么按照你平時讀自己感興趣的社論那種方式來讀它。閱讀時不計時間。

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