經(jīng)常聽一些家長說，鄰居家的孩子和自己的孩子同齡，人家的孩子都已經(jīng)學(xué)會寫很多字了，而自己的孩子已經(jīng)上幼兒園很長時間，還沒教過孩子寫字，萬一自己的孩子落后了怎么辦呢？關(guān)于技能的學(xué)習(xí)，很多家長都希望自己家的孩子能夠超過別人家的孩子，也生怕自己家的孩子趕不上別人家的孩子，但是這種焦慮有必要嗎？我們來了解一下真相。

  一、有些技能過早學(xué)習(xí)并非好事

  孩子學(xué)習(xí)寫字，看起來只是一筆一畫的寫，感覺上并不難。但是讓孩子學(xué)好寫字卻并非簡單的事情，，孩子必須同時具備兩種技能才能將寫字學(xué)好，第一點是孩子能夠?qū)ψ值男螤詈妥x音有所記憶，第二則是要看孩子對于肌肉的控制能力如何，因為在學(xué)寫字時孩子必須抓握鉛筆。

  所以說學(xué)寫字也并非是家長所想象的那么簡單，這需要孩子的閱讀、繪畫能力都有了一定發(fā)展之后，相互配合之下，孩子才能將寫字學(xué)好。

  但是對于幼兒來說，孩子的神經(jīng)抑制機(jī)制并不如家長想象的那么完美。長時間寫字很難讓孩子堅持下來，而且寫字又是一個細(xì)致活，這也會提升孩子學(xué)習(xí)寫字的難度。尤其是孩子對于字的含義很難理解，容易出現(xiàn)混淆的問題，再加上孩子手部肌肉的力量偏弱，很難持久的用力，這些都讓孩子很難堅持下來。

  二、孩子幾歲學(xué)寫字最好

  3~4歲的寶寶比較喜歡涂涂畫畫，家長可以利用這一時期教會寶寶怎樣正確的握筆。

  到了4~5歲時，孩子會畫出一些奇怪的符號或者是圖畫來對自己的愿望和想法進(jìn)行表達(dá)，家長可以在這一時期教會孩子書寫的正確姿勢。同時還可以利用這段時間培養(yǎng)寶寶的閱讀以及書寫興趣，寶寶的閱讀以及書寫能力還可以得到初步的鍛煉。

  當(dāng)孩子5~6歲時，家長就可以加強(qiáng)鍛煉孩子手部對筆的控制能力，讓孩子學(xué)習(xí)正確的使用鉛筆方法；同時，還可以幫助孩子進(jìn)一步提升書寫興趣，并給孩子講解中國漢字，對漢字的構(gòu)架以及書寫風(fēng)格有初步的了解。

  在教孩子學(xué)寫字之前，家長可以先教會孩子認(rèn)識一些符號，和孩子一起閱讀繪本，通過日常的積累，慢慢的提升孩子對寫字的興趣。教孩子學(xué)習(xí)寫字，家長不能過于心急，也不用擔(dān)心寶寶會落后于人，先打好基礎(chǔ)是最重要的。

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