斯基雅在5歲時(shí)就開(kāi)始上學(xué)了,而且在此之前她已讀了兩年多的書(shū)了。她還在學(xué)步期就學(xué)習(xí)了用日語(yǔ)和意大利語(yǔ)說(shuō)和讀一些語(yǔ)句,學(xué)過(guò)讀樂(lè)譜和拉小提琴,學(xué)過(guò)游泳和體操,還學(xué)習(xí)過(guò)做算術(shù)題。斯基雅好像是個(gè)神童,但她確實(shí)不是什么神童。她只是一個(gè)普通的孩子,只不過(guò)她的父母掌握了一套家庭教育方法,通過(guò)使用閃動(dòng)卡片和特殊的練習(xí)對(duì)學(xué)齡前兒童(甚至是幼兒和學(xué)步期小孩)進(jìn)行了有意識(shí)的強(qiáng)化教育。
斯基雅的父母,埃利耶和埃爾默,把精力完全傾注于孩子的學(xué)前教育上,在家里教孩子一些基礎(chǔ)功課,如像算術(shù)和閱讀,他們覺(jué)得不少孩子在剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)這兩門(mén)課會(huì)感到吃力。他們承擔(dān)起教育孩子的義務(wù)實(shí)在很偉大,埃利耶辭去了經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理的職務(wù),全身心地投入到對(duì)斯基雅和她兩歲大的妹妹基蒂的教育上。讓這對(duì)父母高興的是,他們的努力和時(shí)間的投入沒(méi)有白費(fèi),回報(bào)他們的是一對(duì)有才華的孩子,兩個(gè)孩子各個(gè)興趣廣泛,富有才華。而且他們的成功也是對(duì)持懷疑態(tài)度的人的有力駁斥。
有意識(shí)地幫助孩子學(xué)習(xí),實(shí)際上并不會(huì)剝奪孩子的創(chuàng)造性、自主性和情感獨(dú)立性。