由于孩子在學齡前已經(jīng)進行過初步的啟蒙教育，所以剛?cè)胄W孩子就能較快地適應小學的學習生活。上課能認真聽講，放學回家能自覺完成家庭作業(yè)。由于孩子在學習上有一定的自覺性，也使我們做家長的較為省心。

  小學低年級學習階段學習科目不多，相對來說有一定的業(yè)余時間。我們正好利用這一時間為孩子進行知識充電。在孩子感興趣的前提下，我們想方設(shè)法適當?shù)貙⒆舆M行一些帶有娛樂性及知識性的課外游戲教育誘導活動。如我們在上海出差時，看到一種塑料氣球地球儀，我們馬上買回來讓孩子在業(yè)余時間玩。這種地球儀可以用來當皮球玩也能把它當做一種地理教材，我們就指給孩子看這是哪個國家那是哪個大洋。由于把教和玩有機地結(jié)合起來，孩子很感興趣，在短時間內(nèi)，孩子就能熟練的說出地球儀上的地形及國家的名稱，在玩中不知不覺學到了地理知識。

  隨著孩子年齡不斷增長，求知欲也越來越強。對有彩色插圖的圖書特別感興趣，我們就利用節(jié)假日經(jīng)常帶孩子到新華書店根據(jù)孩子的意愿有選擇地挑選一些圖書，供孩子學習閱讀。有機會時，我們還會帶孩子到大自然中去，到風景名勝地區(qū)旅游。如去泰山、曲阜、孔府、孔廟等名勝領(lǐng)略人文景觀，一方面讓孩子在祖國大好河山的優(yōu)美自然風光中陶冶自己的情操；另一方面也通過旅游給孩子講解有關(guān)自然、歷史知識，特別在參觀孔府、孔廟時向孩子講述孔子的故事，以提高孩子對學習的興趣與熱情，給孩子樹立榜樣，同時也豐富了孩子的閱歷。我們還經(jīng)常不欠時機地讓孩子參加各種競賽，鍛煉孩子的各種應對能力。如參加青少年宮舉辦的春蕾杯知識大賽時，由于發(fā)揮得好，取得了第一名的好成績。她還經(jīng)常代表學校參加區(qū)、市的數(shù)學競賽，曾經(jīng)獲得區(qū)一等獎、市二等獎的好成績，并被評為鄭州市三好學生。

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