“電子娃娃”劇增,故事光為家長出謀劃策

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  “小手在IPAD上不停劃動(dòng),眼睛盯著屏幕一眨不眨,家長一拿走IPAD就開始哭鬧。今年3歲了,除了玩IPAD,對其他事物都不關(guān)心,不會講自己的名字,也不跟其他孩子一起玩。”
    
  近日,關(guān)于因?yàn)閺男⊥鍵PAD,“男童變成‘電子娃娃’,3歲還不會講自己名字”的新聞報(bào)道引起了眾多家長的關(guān)注與擔(dān)憂。

  案例:過度使用電子產(chǎn)品有害兒童身心健康

  如今,隨著科技的進(jìn)步與電子產(chǎn)品的普及,許多忙碌的父母往往讓孩子從小玩電子游戲。電視、電腦、ipad等產(chǎn)品不僅成了家庭必需品,更成了許多父母哄孩子甚至早教的“得力助手”。然而,讓家長們?nèi)f萬想不到的是,這些高科技的電子產(chǎn)品竟然會致使孩子的智力、社交能力等都受到不良影響,最終成為所謂的“電子娃娃”。

  一個(gè)有著2歲8個(gè)月的兒子的媽媽告訴記者,孩子到現(xiàn)在除了會叫媽媽和爸爸之外,其他什么詞語都不會說,測試結(jié)果竟然顯示是智商低。這位媽媽哭訴,自己接近四十歲時(shí)才有了孩子,因此對兒子很疼愛。但是由于自己平時(shí)工作忙,孩子愛玩電腦,她都順著孩子,讓孩子一天幾乎有4個(gè)小時(shí)都在電腦前面。

  幸而,醫(yī)生告訴王女士,只要改變教養(yǎng)方式,在6歲之前,孩子的智商仍然有很大的提升空間。

  專家建議:合理使用電子產(chǎn)品,培養(yǎng)德智兼?zhèn)涞慕】岛⒆?/STRONG>

  據(jù)兒童專家分析,由于普通電子產(chǎn)品中的聲音并非人和人之間的主動(dòng)交流,孩子聽多了這些的“電子聲音”,就會對身邊人的聲音變得不再敏感,互動(dòng)的欲望減弱,最終導(dǎo)致語言能力、社交能力都逐漸變差。因此,“電子娃娃”普遍存在社交隔離、語言落后、動(dòng)手操作能力差等一系列嚴(yán)重問題。

  然而,事實(shí)上,電子產(chǎn)品并非真的是洪水猛獸,只要合理使用,對孩子的成長也是能起到幫助的。在記者問及如何才能避免孩子成為“電子娃娃”時(shí),一些專家紛紛建議,近年新研發(fā)的兒童早教新品——故事光,算得上是為家長們解決憂慮的好幫手。據(jù)業(yè)內(nèi)人士解釋,不同于傳統(tǒng)電子產(chǎn)品,故事光的視頻內(nèi)容采取人與人主動(dòng)交流、真人配音的方式,可以讓孩子保持對現(xiàn)實(shí)聲音的敏感度以及增強(qiáng)與身邊人互動(dòng)的意愿。同時(shí),故事光內(nèi)置眾多培養(yǎng)兒童美德的動(dòng)畫故事,可讓孩子們利用睡前30分鐘看故事,明道理,學(xué)美德,從而獲得德智體的全面發(fā)展。而在看完故事后,特有的α睡眠音樂還可讓寶寶快速進(jìn)入睡眠狀態(tài),不僅讓父母免受哄孩子睡覺之苦,也讓孩子因獲得更充分的睡眠時(shí)間而保證身體發(fā)育。此外,由于不同于普通電子產(chǎn)品需要“低頭俯首”的使用姿勢,該款產(chǎn)品既可以從平視的角度進(jìn)行觀看,也適合一邊平躺著一邊觀賞,完全符合身體舒適度的健康要求,因此能避免兒童脊椎疾病的發(fā)生。

  故事光相關(guān)專家提醒家長,要想培養(yǎng)出德智兼?zhèn)涞慕】岛⒆?,日常就要多花些時(shí)間陪伴孩子,常與他們進(jìn)行交流互動(dòng)。若家長能在使用故事光時(shí)陪伴在孩子身邊,與其分享樂趣,感悟事理,長期堅(jiān)持則可以提高孩子的語言、認(rèn)知、社交等各方面能力。

  在這個(gè)高科技的時(shí)代,誰也躲不開電子產(chǎn)品。我們既不無視它所帶來的危害,也不能掩蓋它給我們生活所帶來的好處。要想讓孩子避免陷入“電子娃娃”的危險(xiǎn)當(dāng)中,家長們要善于為孩子選擇合適的早教產(chǎn)品,并有目的地進(jìn)行合理的教育與疏導(dǎo)。

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