教孩子遇事沉著冷靜的心態(tài)

本文Tag標(biāo)簽:性格培養(yǎng)??

  有些孩子一遇到問題就緊張,腦子一片空白,束手無措,不知該怎么辦;有些孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可是一考試,就會(huì)很緊張,該答的也答不上來,結(jié)果不能正常發(fā)揮,影響了考試的成績(jī);有些孩子心理素質(zhì)很差,想說的話不敢說,想要的東西不敢要,經(jīng)常是畏畏縮縮;有些孩子,一遇到問題就驚慌失措,只知道找爸爸找媽媽,要不就會(huì)哭。這樣的孩子往往在人生的關(guān)鍵時(shí)刻、重要的時(shí)刻發(fā)揮不好,從而影響自己的發(fā)展。

  小馨是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,這個(gè)孩子遇到事情就驚慌失措,不知道該怎么辦才好。由于成績(jī)還可以,小馨被選為班級(jí)代表,參加數(shù)學(xué)比賽。在去參加比賽的前一天,老師給小馨一張粘有小馨照片的準(zhǔn)考證,并告訴她說一定要好好保存,要不第二天就進(jìn)不了考場(chǎng)了。

  同學(xué)們見小馨代表全班參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,還有準(zhǔn)考證,都擠過來看。小馨被老師叫去囑咐一些注意事項(xiàng)了,準(zhǔn)考證就在同學(xué)們手中傳來傳去,可是等小馨回來時(shí),學(xué)校放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,小馨一見人沒了,準(zhǔn)考證也不知哪去了,嚇得放聲大哭起來。

  爸爸來接她,小馨見到爸爸之后,撲到爸爸懷里,哭得更兇了。爸爸以為發(fā)生了什么聲,趕緊打聽。小馨抽泣著告訴了爸爸事情的經(jīng)過。

  爸爸一聽,說道:“孩子,遇到這種事,你首先應(yīng)該做的是,想辦法去解決這件事。你可以先到自己的書桌去找找看,沒準(zhǔn)兒同學(xué)們看完之后就把準(zhǔn)考證放回到你的桌子上了。如果桌子上沒有,你可以到講臺(tái)上看一看,到窗臺(tái)上去找一找,想一想同學(xué)們可能會(huì)把它放到哪里。如果沒有找到,你就應(yīng)該求助于老師,或者跟老師要一下同學(xué)們家里的電話,打電話詢問一下他們,沒準(zhǔn)兒就能找到了呢!”看著小馨哭得紅腫的眼睛,爸爸拉起了她的手,“來,你按爸爸說的去找找看,爸爸在外面等你。爸爸知道你是個(gè)大孩子了,像這種事,不用爸爸幫忙,你自己都會(huì)解決的。”

  爸爸說完,就坐到教室外面等著小馨。小馨在教室里找了一圈,沒有找到,于是就到辦公室找老師,說明了情況,老師幫她給同學(xué)們打電話,終于一個(gè)同學(xué)回了話。那個(gè)同學(xué)最后一個(gè)看完之后,就隨手把準(zhǔn)考證放進(jìn)自己的書包,帶回家里了。同學(xué)答應(yīng)小馨,這就給她送回學(xué)校來。

  小馨找到爸爸,和爸爸一起等同學(xué)來送準(zhǔn)考證。爸爸說道:“遇到事情不要急,更不要哭,而是讓自己沉著冷靜,然后去想辦法解決。爸爸相信你能做得到的。”

  有些孩子,遇到事情很容易情緒化,被著急、害怕的情緒所影響,而不知道該怎么辦,甚至只顧發(fā)泄情緒,而不去想解決的辦法。家長(zhǎng)可以通過給他講類似上面這樣的故事,教導(dǎo)他們?cè)谟龅絾栴}時(shí),要冷靜面對(duì),想著去如何解決問題。

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