怪僻是危險的，家長必須當(dāng)心。怪僻一般產(chǎn)生于某種偏執(zhí)的思維傾向，接受的教育越多，這種思維傾向就越嚴重。當(dāng)思維平衡被打破時，就變成一個怪僻的人。馬修?阿諾德先生說：“無論一位詩人有多么偉大，但他的生活和工作仍然非常失敗，性格怪僻的人也是如此。”一個人，如果在很多普通事情上異于常人，那么即使他很有才華，很有個性，生活也特別規(guī)律，但大家仍會認為他做得不好。

  既然這樣，為什么很多人依舊追求標新立異呢？原因很復(fù)雜。當(dāng)一位母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子有些怪異時，她應(yīng)該怎么辦呢？孩子不太喜歡游戲，同他人相處得很不融洽，他搞不清自己為什么是這樣的。這樣的孩子十分可憐，他也渴望有親密的伙伴，他也希望和保姆或兄弟姐妹相處融洽，但不能如愿。如果任其發(fā)展，他就會感到自己不招人喜歡，也沒人理解自己，因此，他非常孤獨，十分痛苦。假如是一位聰明的母親，就會對他悉心照顧，使他逐漸恢復(fù)正常。

  由此可見，孩子怪異行徑一般是由他自身的因素引起的，如天賦、性情、雄心，以及家族自豪感等。尤其是對家族特點表現(xiàn)出的欲望，相對幼稚的他來說，有點匪夷所思。

  人天生就渴望得到激情和快樂，家長必須讓孩子保持對生活的興趣。因為孩子如果在正常途徑中得不到滿足，就會考慮一些異常，甚至是糟糕的非法途徑。孩子對于母親來說，就像一本擺在面前的書，一定要找到塑造孩子良好天性的突破口。

  一個常常被各種負擔(dān)所困擾的人，往往具有良好的自我調(diào)整能力。對于這樣的孩子，你只需給他提供一個奮斗目標。盡管孩子有各種天賦，但最為重要的是教他如何做人。

  一位已故的思想家說過“有價值的東西，才是生活中最值得追求的”。用這種思想教育培養(yǎng)的孩子，長大后就不會覺得生活太乏味了，并且他們充滿了生活熱情。

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