8月，由北京外國語大學(xué)開辦的北外青少英語北苑、朝青、金源三大新校區(qū)同期開業(yè)，北京外國語大學(xué)校長助理、外語教育與研究出版社社長蔡劍鋒，北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長、北外青少英語教學(xué)顧問曹文等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨剪彩儀式。加上已經(jīng)成立的北外、萬柳、方莊、石景山校區(qū)，北外青少英語已經(jīng)在短短兩年時間里發(fā)展到了7所校區(qū)，覆蓋京城大部分教育重點(diǎn)區(qū)域。

　　隨著中國逐漸走進(jìn)國際，中國孩子未來面對全球化的競爭，家長的觀念也悄然改變，送孩子出國留學(xué)的比例迅速增長。在這樣的時代背景下，越來越多的家長選擇從小就讓孩子接受良好的英語教育，英語培訓(xùn)消費(fèi)低齡化趨勢不斷增強(qiáng)。英語培訓(xùn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，引來各類商家，無論是否以教育起家，都想在這個充滿商機(jī)的領(lǐng)域分走一杯羹。目前的英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)主要由四種力量組成：第一種是各大高校延伸出來的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；第二種是外資教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，；第三種是國內(nèi)知名民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，；第四種是起點(diǎn)很低但數(shù)量龐雜的一般民營英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　那么以北外為代表的“學(xué)院派”，以大學(xué)的視角高調(diào)介入青少英語培訓(xùn)，這是否意味著青少英語培訓(xùn)領(lǐng)域即將脫離混亂局面而進(jìn)入“學(xué)術(shù)時代”呢？北外青少英語教學(xué)顧問曹文老師認(rèn)為：對于目前的青少英語培訓(xùn)行業(yè)是否在近期會有新的變革為時尚早，但北外確實(shí)是以引領(lǐng)青少英語行業(yè)為目標(biāo)，力圖將“有規(guī)劃才有未來”的理論貫穿培訓(xùn)始終。作為大學(xué)老師，我們深刻發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)成為碩士甚至博士的同學(xué)除了會考試外語言綜合應(yīng)用能力卻很差，這些學(xué)生不是不努力，而是失去了最好的學(xué)習(xí)時間。而當(dāng)聽到很多成人痛罵英語奪走了其發(fā)展機(jī)會的時候，老師們更是感到無地自容。研究表明，人類語言習(xí)得的黃金時段是12歲以前，錯過這個時間，再想學(xué)好英語所要付出的代價將是極高的。因此，北外毅然決定進(jìn)入青少英語培訓(xùn)領(lǐng)域，以“全人教育”為基礎(chǔ)理念，打破陳舊教學(xué)思路，讓孩子們從小就真正感受類似于母語的學(xué)習(xí)過程，讓英語再不是這一代人的痛苦，而是通過對孩子語言潛能的激發(fā)、興趣的培養(yǎng)來建立第二語言思維，以考試或留學(xué)設(shè)定不同目標(biāo)，幫助不同年齡的孩子實(shí)現(xiàn)夢想。

　　北外青少英語真的可以像專家們描繪的那樣，將新的教育理念引入競爭激烈的青少英語培訓(xùn)市場，從而用適合青少年語言學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)成果拯救中國新一代的英語之路？讓我們拭目以待。

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