一提到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子都會(huì)為自己捏把汗，認(rèn)為開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師又要向爸爸媽媽告狀，擔(dān)心自己會(huì)被爸爸媽媽罵。

  但是大人去很期待家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)檫@是老師和家長(zhǎng)溝通的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校老師溝通是一種有效了解孩子的途徑，老師一般也都會(huì)如實(shí)地將孩子的各種情況告訴家長(zhǎng)。但家長(zhǎng)如何“轉(zhuǎn)達(dá)”，要?jiǎng)右恍┠X筋，不要不分情況地全部“如實(shí)”轉(zhuǎn)達(dá)給孩子。一定要考慮你的“轉(zhuǎn)達(dá)”所采用的方式及言語(yǔ)會(huì)對(duì)孩子形成怎樣的影響，是建設(shè)性的，還是摧毀性的，對(duì)孩子是有激發(fā)作用，還是抑制作用?，F(xiàn)在有一種令人心痛的事實(shí)，許多中小學(xué)生特別害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的日子經(jīng)常成為他們的“受難日”，尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的男孩子，家長(zhǎng)會(huì)通知簡(jiǎn)直是下達(dá)給他們的“懲罰通知”。在他們的經(jīng)驗(yàn)中，家長(zhǎng)會(huì)就是“成績(jī)排名會(huì)”和老師“告狀會(huì)”。后果是回家輕則遭訓(xùn)，重則挨打。

  在家長(zhǎng)會(huì)后打罵孩子的家長(zhǎng)，一定是簡(jiǎn)單粗暴的家長(zhǎng)。他們大多平時(shí)不主動(dòng)和老師們溝通，只是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)或老師“請(qǐng)家長(zhǎng)”時(shí)，才聽(tīng)到一些關(guān)于孩子的在校情況。老師向他反映孩子不守紀(jì)律，或者孩子成績(jī)不佳等各種問(wèn)題，都是他生氣的理由。從學(xué)?；丶业穆飞希蝗ハ牒⒆拥膯?wèn)題到底該如何解決，不去反思自己在教育中是否有過(guò)失，不去思考如何有效地幫助孩子，他只是想趕快找孩子算賬。這樣的家長(zhǎng)他們對(duì)待孩子原本就簡(jiǎn)單粗暴，在家長(zhǎng)會(huì)后處罰孩子，與其說(shuō)想“教育”孩子，不如說(shuō)只是家長(zhǎng)想平息自己心頭的怒火，想出口惡氣。但這只能讓孩子的問(wèn)題變得更為糟糕。

  孩子是敏感而脆弱的，如果老師和家長(zhǎng)的見(jiàn)面，變成了讓孩子蒙羞、挨訓(xùn)的恐怖事件，后果只能是讓孩子憎恨老師，討厭學(xué)校；讓孩子在學(xué)習(xí)、自信、道德等方面失去上進(jìn)心和判斷力；而且最后多半會(huì)反映在學(xué)習(xí)上，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。即使從家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)退步，不守紀(jì)律，和同學(xué)打架，甚至?xí)缯n等嚴(yán)重問(wèn)題，回家后也不應(yīng)該打罵孩子。要先和老師好好分析溝通一下，盡可能尋找出問(wèn)題的由來(lái)。孩子不會(huì)憑空出現(xiàn)問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題，一定是有一些長(zhǎng)期積淀的癥結(jié)沒(méi)得到解決，或是有某個(gè)外在．因素使一些小問(wèn)題惡化。比如一個(gè)孩子突然不想去上學(xué)了，就要考慮他和班里同學(xué)的關(guān)系是否出現(xiàn)了問(wèn)題，是否受到某個(gè)老師的批評(píng)而感到委屈，是否遇到了他人的威脅等；孩子的成績(jī)一路下滑，就要考慮自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理是否得當(dāng)，觀(guān)察他最近情緒如何，對(duì)什么感興趣，主要和哪些人交往，他遇到了什么打擊或誘惑等。最重要的，是要好好和孩子溝通交流，首先讓他信任你，能對(duì)你講出他的困惑和困難，然后獲得你的鼓勵(lì)和幫助。

  孩子表現(xiàn)不好，把他罵一頓，揍一頓―這是多么容易的事啊，做起來(lái)也很痛快，每個(gè)家長(zhǎng)都能做到的―所以它為許多家長(zhǎng)所鐘愛(ài)。只是，它不能解決任何問(wèn)題；所以，它也會(huì)讓那些習(xí)慣于“痛快”、“容易”地解決問(wèn)題的家長(zhǎng)在以后的日子里，慢慢品味教子無(wú)方所帶來(lái)的更多的不痛快和不容易。

  而聽(tīng)到孩子的問(wèn)題后，能冷靜行事，能自我反思，和孩子真誠(chéng)對(duì)話(huà)，努力去理解孩子，想盡辦法激勵(lì)孩子，巧妙地幫孩子解決問(wèn)題―這些行為是難的，需要家長(zhǎng)付出許多理性和思考―能為孩子一生成長(zhǎng)著想的家長(zhǎng)，難道不可以為孩子付出這些嗎？教育就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中。你此時(shí)付出一點(diǎn)理性、思考和智慧，在遇到的種種問(wèn)題時(shí)處理得藝術(shù)一些，孩子會(huì)用十倍的優(yōu)秀來(lái)回報(bào)你。

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