丫丫剛出生的頭幾個月精力充沛,總是不愿意睡覺。本來剛出生的寶寶通常24小時內能睡上16個小時,但丫丫有時卻睡不到12個小時,而且還是睡著睡著突然就不睡了。醒著的時間里她對身邊的一切都充滿興致,并渴望了解它們。不愿睡的丫丫,有時候會蜷著手在眼前搖啊搖,會很喜歡交往。
這個時候我們會讓她探索個夠,好奇心如果不滿足,丫丫總是不甘心,倒不如陪著她度過這段最奢侈的“求知”時光。
0—1歲寶寶其實已經擁有多種多樣的心理活動。加拿大約克大學的一項研究發(fā)現,3個月大的嬰兒已經表現出明顯的嫉妒心理。
從事兒童心理和智力發(fā)育研究的瑪麗亞·萊赫斯特帶領的專家小組對50名3個月、6個月和9個月大的嬰兒進行了4項實驗。實驗報告顯示,當母親將注意力轉向其他人時(如聊天或其他形式的互動),3個月大的嬰兒通常會蹬腿和發(fā)出叫聲。
她指出,盡管愛“吃醋”的嬰兒會令人覺得麻煩,但在一定限度內的“吃醋”反應是一種正常的行為,母親們可以細心觀察,以便有意識地控制孩子的反應。
其實爸爸媽媽們只要細心觀察寶寶的行動,就能夠發(fā)現,寶寶的一些行為總是反映一定的心理,而通過把握寶寶心理來引導寶寶的下一步行動,才是教育的關鍵。
消極的寶寶。如果你的寶寶餓了就發(fā)脾氣,不愛動彈,不喜歡別人抱他,當你同他說話時,也好像愛答不理的,對什么事情都十分冷漠,把他放到床上哄他睡覺,他就開始哭鬧。
也許你會感到有些力不從心,甚至不明就里,其實,寶寶做出的種種舉動只是針對他還無力適應的外部世界,而不是針對你的。你可以去試著排除寶寶的消極情緒,多多朝他微笑,想辦法讓他參與別人的互動,或者做一些小游戲,一旦寶寶開始作出反應,要繼續(xù)保持這樣的互動,慢慢地他就變得開心起來了。
敏感的寶寶。新生兒都對大的聲響和突然、急促的運動很敏感。因此,當寶寶身體突然痙攣或者突然警覺時,那是他發(fā)現了異常。有時候他的表現是大哭,有的時候則是屏住呼吸,緊張不安。這個時候爸爸媽媽要輕撫寶寶,先安撫他的情緒,然后找到問題源,是什么事情讓他覺得如此敏感,再根據敏感源,引導寶寶正確地認識事物,讓他摸摸東西,或者給他唱首好聽的兒歌忘記剛才的不快。
好奇的寶寶。其實大多數寶寶都很好奇周邊的事物,他們經常通過咬一咬、抓一抓來認識周圍的事物。比如把自己的手指當“棒棒糖”,如果你強行制止,反而會激發(fā)寶寶的逆反心理,最終適得其反,讓寶寶強化了這個行為。通過探索后的寶寶又適時地知道了答案,他們的好奇也被滿足了!同時爸爸媽媽還可以引導寶寶了解手指除了吃之外的用途,多多鼓勵寶寶探索小手的技能,鼓勵他去觸摸、去探索和認識更多的新鮮事物。
不同性格的寶寶會有不同的心理反應,其實不同月齡的寶寶也有不同的心理需求,爸爸媽媽們只有了解寶寶成長各個階段的心理需求,才能更好地幫助寶寶成長。
想聽、想看,是3—4個月的寶寶的主要心理需求。這個時候可以逗他、抱他、對著他微笑,做出點頭、搖晃的響應。
另外,也要留意寶寶對父母的表達方式,他會黏著照顧他的人,有了自己特定喜歡的人.如果一放手便會感到不安,繼而號啕大哭。這個時候要多和寶寶對話。例如,要和寶寶的皮膚接觸時,可以看著他,并對視而笑,和他說說話。
寶寶在4~6個月時開始對外界溝通產生濃厚興趣,不喜歡一個人獨處,時常發(fā)出“么么”、“叭叭”
“嗒嗒”等各種聲音,有時會以假咳嗽和咂舌聲來吸引入,這個時候可以適當地回應他的牙牙學語,并且給予他正確的讀法,重復這些語言,引導寶寶正確認識事物。
而這個階段是寶寶的初次認生期。父母可以先讓寶寶從熟悉附近的環(huán)境開始,每次出門時與寶寶介紹周圍的環(huán)境,而不要一開始就帶寶寶到人聲嘈雜的地方。
此外,寶寶開始對同齡寶寶產生興趣,7個月至1歲時,如果和另一個寶寶一起,他會看著對方并伸手去摸,有時會抓、打別人,甚至搶別的寶寶的玩具,這是寶寶在表達很想和對方一起玩游戲的欲望,是寶寶的交際心理。
這個時候爸爸媽媽應該盡量把握機會,讓寶寶們相互觸摸,并教寶寶學習一些基本的社交禮儀,學習尊長愛幼。如,可以教寶寶:“這個是小妹妹”“這個是小哥哥”,打招呼說“你好”,分別時說“再見”,等等。