在網(wǎng)上看到一網(wǎng)友問(wèn)專(zhuān)家關(guān)于小孩大腦發(fā)育遲滯的問(wèn)題，他家的寶寶的現(xiàn)在19個(gè)半月，男孩，會(huì)發(fā)“爸爸”的音，不會(huì)叫媽媽?zhuān)?jīng)常會(huì)自己嘰哩咕嚕得說(shuō)話，但聽(tīng)不懂，教他發(fā)音也不會(huì)按我們的音發(fā)。并且，頭上的鹵門(mén)尚未關(guān)閉。他們也咨詢了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生，說(shuō)是大腦發(fā)育遲緩，而且特殊的是他們家寶寶一直以來(lái)他晚上睡覺(jué)時(shí)間很晚，基本在10-11點(diǎn)左右，這樣對(duì)他會(huì)不會(huì)有什么不良影響。所以他們很想知道使用什么方法可以促進(jìn)大腦發(fā)育，解除這一困惑。  
　　對(duì)此，專(zhuān)家給出了如下解釋?zhuān)捍竽X發(fā)育遲滯，囟門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，看看是不是跟缺鈣有關(guān)系，請(qǐng)大夫來(lái)診斷。大腦發(fā)育遲滯的話，不知道是怎么判斷的。一歲半剛過(guò)一點(diǎn)會(huì)發(fā)“爸爸”的音，有些孩子發(fā)育比較晚，說(shuō)話聽(tīng)不懂是一種發(fā)音練習(xí)，也未必一定是什么問(wèn)題。教孩子發(fā)音，把說(shuō)話的方式教給孩子，一般孩子不會(huì)用這種方式來(lái)學(xué)語(yǔ)言，肯定通過(guò)平時(shí)聽(tīng)了很多觀察了很多，交往的過(guò)程當(dāng)中自然而然發(fā)音。沒(méi)看到大腦遲滯發(fā)育很明顯的征兆，不知道怎么診斷。如果真的擔(dān)心孩子發(fā)育問(wèn)題不妨找正規(guī)的心理測(cè)量測(cè)試，不一定是大腦發(fā)育遲滯問(wèn)題。如果孩子語(yǔ)言理解沒(méi)有什么問(wèn)題，大人說(shuō)的話能夠聽(tīng)得懂，按照大人的說(shuō)法做一些事情，跟孩子一般的交往也還可以的話，不見(jiàn)得是大腦發(fā)育的問(wèn)題，可能就是說(shuō)話比別人晚。如果認(rèn)為有問(wèn)題的話，找一個(gè)正規(guī)的發(fā)育測(cè)量或者心理測(cè)量機(jī)構(gòu)去看看是不是大腦發(fā)育遲滯。
　　專(zhuān)家補(bǔ)充到一歲多的小孩很多話都能理解了，日常和父母交流應(yīng)該不是大問(wèn)題，但說(shuō)出來(lái)會(huì)比較晚。有的兩歲多三歲才能去交流，但是并不是一定不正常。理解上沒(méi)有問(wèn)題的話，可能說(shuō)話晚跟他的性格或其它方面有關(guān)，不一定是什么問(wèn)題。家長(zhǎng)也不要太多的擔(dān)心或干預(yù)了。　　

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