中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

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  目的:
  1.學(xué)習(xí)雙腳立定跳(不少于30厘米的距離)和單腳跨跳(不少于40厘米的距離)。
  2.培養(yǎng)與同伴友好合作的意識(shí)和勇敢、大膽的精神。


 
  準(zhǔn)備:
  1.繩子、紙棒(用掛歷紙卷制的“體操捧”)、彩棒、彩紙條、橡皮筋若干。
  2.與幼兒人數(shù)相等的30厘米×40厘米以上的不同寬窄的紙板若干。
  3.磁帶、錄音機(jī);鈴鼓一面。
  4.活動(dòng)前檢查幼兒的鞋子是否合適,鞋帶有否系緊,并適當(dāng)?shù)貫樗麄兠撊ヒ稽c(diǎn)衣服。
  5.場(chǎng)地布置如圖。


    
  過程:
  (一)開始部分
  幼兒自由小跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,聽音樂在圈內(nèi)站好。
  1.跟教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
  搖搖頭、跳一跳;聳聳肩、跳一跳;彎彎腰、跳一跳;蹲一蹲、跳一跳;扭一扭、跳一跳;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一 跳。
  2.根據(jù)教師的動(dòng)作指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
  教師若在頭上拍鈴鼓,小朋友即做蹲下的動(dòng)作;若在腿前拍鈴鼓,即做往上跳的動(dòng)作;若在胸前拍鈴鼓, 即做擺臂的動(dòng)作;搖鈴鼓時(shí)則小跑步。
  3.聽口令活動(dòng)身體各部位,特別是腳腕、膝蓋、腰等部位。


 
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  1.引導(dǎo)幼兒觀看周圍的各種材料,請(qǐng)幼兒自找伙伴,自選材料,兩兩組合設(shè)法在地上做一條“小河”(可 以做寬的小河,也可以做窄的小河),然后動(dòng)腦筋跳過小河。
  2.幼兒自選1~2種材料與伙伴一起做“小河”。教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒以雙腳立定跳跳過小河和以單腳 跨跳跳過小河的情況。
  3.搖鈴鼓集中。請(qǐng)幼兒說說自己和誰(shuí)做朋友,是怎樣做小河,怎樣跳過小河的。
  4.請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作正確的幼兒作示范。
  5.教師示范講解:窄的小河可采用雙腳并攏立定的方法用力跳過去,注意身體要下蹲,雙腳同時(shí)離地向前
    跳,并且手臂要用力往上揚(yáng),落地時(shí)前腳掌著地。這種跳法叫雙腳立定跳。寬的小河雙腳跳跳不過去,可用一
    只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳的方法跳過去。再寬一點(diǎn)的小河可以加上助跑跨跳過去。
  6.根據(jù)教師提出的方法,幼兒再次嘗試、體驗(yàn)。比較雙腳立定跳和單腳跨跳的不同,掌握動(dòng)作要領(lǐng)和正確 的跳法。
  7.游戲:過小河。
  ①請(qǐng)幾個(gè)幼兒拿紙板合作拼出一條小河。如:
 ?、诮處熤攸c(diǎn)輔導(dǎo)跳躍能力弱或膽小的幼兒,請(qǐng)他們先獨(dú)自練習(xí)跳過窄一點(diǎn)的紙板,然后再找伙伴拼小河、 過小河。
 ?、酃膭?lì)幼兒大膽嘗試,對(duì)于那些活動(dòng)積極性很高或有進(jìn)步的幼兒給予肯定。
  8.游戲:搬木板。
 ?、僬?qǐng)幼兒用繩子等材料做4條較窄的小河,將紙板當(dāng)作木板集中在小河對(duì)面。
 ?、趯⒂變悍殖?組,每人按次序以雙腳立定跳跳過小河,搬回木板。先搬完的一組為勝。
 ?、奂哟蠛拥膶挾龋毩?xí)單腳跨跳和助跑單腳跨跳。


 
  (三)結(jié)束部分
  1.站在圈上聽音樂做放松動(dòng)作。
  2.分組收拾、整理活動(dòng)材料。
  活動(dòng)延伸:
  1.在晨間活動(dòng)時(shí),讓幼兒自由選擇上述材料,自由組合練習(xí)雙腳立定跳和單腳跨跳的動(dòng)作。教師重點(diǎn)輔導(dǎo) 能力弱的幼兒。
  2.在戶外開展體育游戲“采蘑菇”、“炸碉堡”等,鞏固雙腳立定跳和單腳跨跳的動(dòng)作,鼓勵(lì)膽小的孩子 積極、大膽地參與集體活動(dòng)。

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