設(shè)計思路:在主題“有用的植物”開展過程中,孩子們了解到了植物的許多秘密:樹葉能凈化空氣,隔離噪音••• •••“老師,我們用的紙也是樹做成的”,“可是用樹做了紙那我們就沒有樹了”,孩子們在主題的開展過程中獲得了知識積累,同時也生成了需求和環(huán)保的矛盾。的確在孩子們的生活中“紙”是他們最熟悉不過的物品了,怎樣才能快樂的用紙、不浪廢紙、保護(hù)好周圍的環(huán)境呢?在本次活動的開展過程中,將激發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象,運用自己已有的經(jīng)驗充分交流、暢說廢紙的各種妙用,并通過嘗試紙漿制作提升、擴(kuò)充他們的經(jīng)驗。在以人為本的今天樹立幼兒環(huán)保的意識是非常重要的,使他們從身邊的點滴做起,扎實地落實到孩子們的日常生活中,成為一個環(huán)保小衛(wèi)士。