活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在閱讀課文基礎(chǔ)上，認(rèn)讀新詞新句，并理解其含義。

　　2、 通過(guò)閱讀，能舉例說(shuō)出森林的美麗之處，并會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容將課文進(jìn)行分段。

　　3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)森林的熱愛(ài)之情，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“森林小衛(wèi)士”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 教具：森林、遼闊、嫩綠、蟋蟀、茂密大字卡各一份。

　　2、 新詞小詞卡、小籮筐、早期閱讀書人手一份。

　　3、 漢語(yǔ)詞典、錄音機(jī)及《鄂倫春》音樂(lè)帶和《森林》朗誦帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞《鄂倫春》歌曲，導(dǎo)入活動(dòng)。

　?。?）請(qǐng)大家欣賞歌曲：《鄂倫春》。

　?。?）這首歌喜歡嗎？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)歌曲內(nèi)容？

　?。?）歌曲里的人叫什么名字？他住在什么地方？ （幼兒回答，并認(rèn)讀：森林）

　?。?）今天，我們就來(lái)閱讀新的課文——《森林》。

　　二、幼兒自主閱讀，教師幫忙解決閱讀困難。

　?。?）閱讀過(guò)程中，你哪里不會(huì)？請(qǐng)你告訴大家。 （幼兒回答，教師出示相應(yīng)的詞卡，請(qǐng)幼兒集體、個(gè)別認(rèn)讀。）

　　（2）你還有哪里不會(huì)？ （教師將幼兒不會(huì)的字、詞、句寫到黑板上，師生共同閱讀。）

　?。?）看著黑板上的字寶寶，我們一起來(lái)讀一讀。

　　三、理解詞句含義，感受課文中的森林美。

　?。?）你喜歡課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)，哪句句子？它們分別是什么意思？誰(shuí)會(huì)用自己的話來(lái)解釋一下？

　?。ń處煾鶕?jù)幼兒回答情況，加以肯定，并鼓勵(lì)幼兒平日里學(xué)會(huì)查閱詞典，學(xué)會(huì)自己解決閱讀中的認(rèn)讀困難。）

　　（2）課文里的森林美不美？你最喜歡文中的第幾段？它是什么內(nèi)容？ （教師引導(dǎo)幼兒用文中的詞句來(lái)回答。）

　?。?）你認(rèn)為這篇課文可以分成幾段？你是怎樣分的？為什么這么分？

　　四、游戲：你說(shuō)我舉

　　從你的小籮筐內(nèi)既快又準(zhǔn)確地舉出你聽(tīng)到的字寶寶的名字。

　　五、思品教育

　　美麗的森林是樹的家；花的家；小動(dòng)物的家。她會(huì)給我們的生活創(chuàng)造財(cái)富，給我們的生活帶來(lái)歡笑。我們無(wú)論走到哪里，都要關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她。

　　六、集體跟錄音完整朗誦課文——《森林》。

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